你们学校最近就“一个好朋友的标准”做了一次问卷调查，调结果如下图。请你以“What a good friend should be like”为题，用英语为你们学校的校报写一篇短文，报道此次调查结果并谈谈自己的看法。
注意：1. 词数：80-100（开头已给出，不计入总词数）
2. 内容须包括以上要点，可适当发挥；
3. 文中不得出现真实的校名和人名。
What a good friend should be like
Recently, we did a survey in our school on what a good friend should be like.
假如你是琳琳，你的美国朋友Susan正在重庆旅行。磁器口是重庆最受欢迎的地方之一。你将向她推荐磁器口。
请以“A Place You Will Never Forget-- Ciqikou”为题，写一篇短文。
内容包括：
1. 磁器口位于重庆城西部，嘉陵江边，拥有数百年的历史，是一个观光旅行的好地方。
2. 磁器口的特色 a. 美食 b. 美景 (针对a， b 两点举一到两个例子，可适当发挥)
注意：语言流畅，书写规范，卷面整洁，不少于80词。
文中不得使用真实姓名，学校、班级。
A Place You Will Never Forget---Ciqikou
Susan, I’d like to introduce Ciqikou to you.
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Linlin
书面表达（共1题，计20分）
某英语报开展“How to Deal with the Exam Stress”征文比赛，请你根据图片和表格中提示的内容，简要描述并适当发表自己的观点，写一篇英语短文。
注意：词数90左右，短文首句已给出，不计入总词数
| 适当的压力 (proper stress) |
积极思考，认真学习 及时复习，防止遗忘 |
| 过重的压力 (too much stress)  |
无法入睡，非常疲倦 害怕考试，导致失败 |
| 应对的措施 |
合理计划，准备充分 …… (至少2条) |
How to Deal with the Exam Stress
Everyone may have the exam stress. A little bit of stress can be a good thing to us.
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书面表达(共1题：满分15分)
假如你是班长，学期结束时你要给同学作简短的评价。你班的李华这个学期变化很大，请你根据提示写一篇简评。
| 过去 |
功课不好，常与同学争吵，垃圾被他撒的满地都是，课桌总是一团糟。 |
| 现在 |
自从老师和他沟通后，有了很大变化。（学习、与同学相处、生活……） |
| 结果 |
父母、老师对他满意多了。 |
| 希望 |
…… |
要求：
1.所写内容必须包括提供的所有信息，可适当发挥。
2.括号部分须用3、4句话展开合理想象，作适当发挥。
3.文章不少于90词，开头已给出，不计入总词数。
4.语气通顺，意思连贯，语法正确，条理清楚，字迹工整。
5.文中不得出现真实的姓名、校名及地名。
This term, Li Hua has changed a lot.
书面表达 (本题共10分)
假设你在假期里参加了为期三天的夏令营。请你描述一下相关情况。
参考内容：1. Where did you go?
2. What did you do?
3. How was the weather there?
4. What did you think of your vacation?
要求：语法正确，语句通顺，条理清晰，合情合理。70词左右
书面表达13分(其中3分为书写分，同学们一定要认真书写哦！)
靖江市首届阳光少年的评选活动正如火如荼的进行中，你们班的刘云同学成功晋级十强。刘云同学准备用英语介绍自己，进行演讲。请你根据以下提示，帮她完成演讲稿。
| 姓名 |
刘云 |
| 年龄 |
14 |
| 外貌 |
高而苗条，留着长长的直发，有着明亮的带着笑意的眼睛，并很有幽默感。 |
| 爱好 |
钢琴，四岁的时候开始弹钢琴，并经常在学校演出中弹钢琴。 绘画，在绘画比赛中，她的画是最漂亮的。 |
| 科目 |
擅长语文和历史，但是需要在地理上做得更好。排球打得好，是校排球队的一员。 |
| 个性 |
乐于助人(…至少用两到三句话举一例说明她乐于助人的个性) |
| 理想 |
长大后想成为一名社会工作者。 |
注意：1. 短文必须包括所有要点，可适当发挥，80词左右。
2. 注意书面表达的人称
3. 短文开头结尾已为你写好，不计入总词数。
Hi, everyone! I’m Liu Yun.
Thank you for your listening!