2014年2月27日，教育部在北京十一学校举行新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。北京十一学校在高中段全面实施走班上课，数学、物理、化学等学科按难度分为5个层次，语文、英语、体育、技术则分类设置了近100个课程，每一位学生根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，都有一张自己选择的课程表。该校的教学改革实践表明（ ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是教学改革成功的前提。
②矛盾是事物发展的动力，学生兴趣是学生成长进步的依据。
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据。
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的课程表来体现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
阶梯电价制度是价格领域的一项重大机制创新，既适应了促进节能减排、环境保护的形势要求，又兼顾了群众日常生活的基本需要。这体现的思想方法与创新意识观点的是
①事物的联系是客观、无条件的②任何事物都包含着对立统一的两个方面
③发挥主观能动性要从实际出发④创新推动社会制度的变革
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
生活中人们所称的雾霾天气，其实并不是一种天气现象。雾由水汽组成,水汽遇冷结雾,雾的颗粒一般比较大,霾则是干性东西,由细小的颗粒物组成,基本在微米量级。这表明
| A．任何真理都有自己适用的条件和范围 |
| B．事物的差异主要是由规模大小的不同决定 |
| C．坚持具体问题具体分析是认识事物的基础 |
| D．把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 |
下列四句理财名言分别体现的哲理依次为:把握商机的头号敌人便是拖延；100％理财资金=50％稳守＋25％稳攻＋25％强攻；积极性投资时，要把可承担风险比重作为资金分配参照；股票有涨有落，但打着信心标志的股票将让你股海畅游
①意识调节控制着人体生理活动②要把握时机促成质变
③注重系统内部结构的优化趋向④要把握联系的条件性
| A．①②③④ | B．②③④① | C．②①③④ | D．②④③① |
漫画《救援》（作者：范军）如右图中的失败结果说明 
① 救援者要发挥主观能动性
②救援者要一切从实际出发
③救援者要着眼于整体，立足全局
④救援者要重视局部，抓关键环节
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表明：
①矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展
②联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件
③人为事物的联系因以人的意志为转移而具有目的性
④人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |