方俊明，男，56岁，湖北省武汉市武昌人。1985年8月，28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。方俊明救人当年，武汉市尚无见义勇为方面的奖励条例，被“救”男孩的家庭始终不愿出具书面证明，致使他见义勇为的行为一直未得到确认。对于这样一位“英雄”，他所在单位，原武昌车辆厂，只好比照工伤来处理。武汉市见义勇为基金会于1993年成立，但奖励对象为“与犯罪分子作斗争人员”。这两年，有人问方俊明有没有见义勇为证书，“我觉得蛮尴尬，只好把报上的报道拿给人家看。”这些年来，妻子离开了，父亲也去世了。方俊明的生活无法自理，依靠母亲姜春梅日夜照顾瘫痪在床的儿子，并将当时尚未满周岁的孙女拉扯养大。
（1）2013年，一部话剧上演后，方俊明再次成为人们关注的话题。应方俊明要求，武汉市通过收集材料，确认方俊明当年行为属见义勇为，并颁发见义勇为先进分子荣誉称号。这是一位让无数网友感叹震撼的英雄，你认为这震撼是什么？
（2）感动中国给方俊明的颁奖词：纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。荣誉可以迟到，英雄终有归处。今天你不能起身，但我们知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事迹能给予我们什么样的启示？
（3）积善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明学习？
学校团委组织同学们星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小米参加，可小米却以看体育比赛为由不愿参加。阅读材料，回答问题：
（1）请你帮小米分析去社区敬老院打扫卫生属于什么活动？参加这样的活动有什么意义？
（2）同学们星期天去社区敬老院打扫卫生可能会付出什么代价，获得什么回报？
（3）请谈谈这类活动还有哪些？（举3例）
缅怀先烈功绩，弘扬中国精神，践行社会主义核心价值观
【建言献策】近代以来，为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。为了弘扬烈士精神.缅怀烈士功绩，全国人大常委会决定，将每年9月30日设立为“烈士纪念日”。
（1）你可以建议学校开展哪些形式的烈士纪念活动？（至少两个）
【理性思考】习近平主席指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
（2）人无精神不立，国无精神不强。请问中国精神的内涵是什么？试列举两个改革开放以来形成的具有代表性的中国精神。
【知行统一】习近平主席说：“要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在。人民要有信仰，国家才有力量，全社会要践行社会主义核心价值观。”他特别强调：“要引导青少年儿童从小培养和践行社会主义核心价值观。”
（3）社会主义核心价值观个人层面的价值准则是什么？请你选择其中一个方面内容，制定一份切实可行的行动计划。
2014年9月10日至2015年1月5日，全国中学生微创新大赛拉开序幕。当创新成为一个国家与民族发展的核心动力之时，学生的创新能力就成了国家与民族的希望。
（1）请从国家与民族的角度谈谈创新的重要价值。
（2）作为有志青年，请谈谈你打算怎样培养自己的创新能力？
全球化是人类社会发展的必然趋势，它在深化发展中国家与世界紧密联系的同时，也带来了一系列的挑战，我国青少年中越发凸显的“认同危机”便是这种挑战的突出表现之一。某市在对中学生关于文化认同的问卷调查中获得如下信息。（见下图）
（1）某市中学生有关文化认同的信息说明了什么问题？
（2）增强民族文化认同感有什么重要意义？
近日来，安徽淮南大学的学生小袁“惹上了麻烦”，原因是她在上学的途中，扶起一位摔倒的老人，并垫资送老人去医院治疗，后老人以及家属认定小袁就是肇事者，小袁坚称没有撞到老人，双方各执一词。虽然通过警方介入调查，真相水落石出，但是“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校九年级（1）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的公民教育实践活动辩论会。
（1）真理越辩越明。该班同学通过激烈的辩论，大家一致认为老人跌倒了应该扶，请你谈谈应该扶的理由是什么？（至少两点，2分）
（2）辩论会上，有些同学认为，只要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象就能做到亲近社会、服务社会。这种观点对吗？为什么？