在社会主义初级阶段，我国坚持和完善的分配制度是 。
| A．按劳分配 | B．按需分配 |
| C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存 | D．以按需分配为主体、多种分配方式并存 |
以下是四位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（）
①小利：“老师，这个问题，我认为是不是应该”
②小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该”
③小强：“老师，我认为，也许我的解题方法会更好一些”
④小亮：“老师，我说的一点都没错，就是你错了！”
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
在与异性交往时，我们要学会保护自己。保护自己的方法有很多，其中对自己最好的保护是（）
| A．社会的法律、道德 | B．社会的良好习俗、健康的文化环境 |
| C．学校的纪律、守则 | D．增强自我保护意识、掌握自我保护方法，以及自律 |
老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦！我们爱老师，就要做到( )
①主动与老师交流、交往②尊重老师的劳动
③对老师有礼貌④正确处理与老师之间的矛盾
| A．①②③④ | B．①③ | C．②④ | D．①③④ |
“长大后我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师( )
①默默无闻的奉献精神②甘做人梯的牺牲精神
③燃烧自己的蜡烛精神④说出的话都是真理
| A．①②③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师的休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要( )
| A．认真学习 | B．多做练习 | C．勤学苦练 | D．尊师敬师 |