如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：
（1）指出带有标号的仪器名称：
（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，其化学方程式为
应选用的实验反应装置为 （填字母）
（3）若要制取二氧化碳，应选取的发生装置为 （填字母），能否用C来收集二
氧化碳， 回答并说明理由 ；
（4）如图的F装置有多种用途，若用F装置收集氢气，气体应从 （填a或b下同）
端通入；医院内给病人输送氧气时也用到它，先在F中装半瓶水，后从 端通
入氧气,通过此装置可以观察氧气的输出速度。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质，将其对应的化学式填写在空白处：
（1）供给人类呼吸的气体是__________；（2）烹饪使用做调味品的是____________；
（3）可用作建筑材料的是________；（4）植物光合作用不可缺少的气体是___________。
实验室用盐酸和锌粒制取氢气时，由于盐酸的挥发性，在得到的氢气中常常含有一定量的氯化氢气体和水蒸气。在实验室可用下图装置除去其中的杂质而得到较纯净的氢气。
其回答下列有关问题：
（1）装置A中反应的化学方程式
为：。
（2）制取干燥的氢气时，装置的导管正确连接顺序是（填字母）：
→→；其中C装置的作用是：。.
（3）收集干燥的氢气应选择的方法是：___（填“排水集气法”、
“向上排空气法”、“向下排空气法”中之一）。
（4）用装置A制氧气的化学方程式为：。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
| 物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
图例： |
| 化学式 |
H2O |
C |
？ |
H2 |
|
| 微观 示意图 |
 |
 |
 |
？ |
（1）请写出丙物质的化学式，画出丁物质的微观示意图。
（2）构成甲物质的粒子是（填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的
是。（填化学式）
（3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，所属的基本反应类型为。与20g甲
和12g乙充分反应，可生成丙物质的质量为g。
下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答。
（1）M点表示的意义是。
（2）t10C时，三种物质的溶解度由小到大依次为；t30C时，溶解度最大的是。
（3）若把混在A中的少量C除去，应采用方法；
（4）由t30C降至t10C时，三种物质中析出晶体最多的是；
（5）若把10g20%的A溶液稀释到10%，需加水的质量为g；（计算写过程，以下相同）
水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
图1图2图3
（1）图1是电解水的实验装置。通电一段时间后，正极产生的气体名称为，电解水的化学方程式为。
（2）图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是（填“过滤”或“消毒”），该装置（填“能”或“不能”）将硬水软化。
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是；
二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式。