阅读材料，完成下列要求。
珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。
算盘的胚胎期远在万年前上古时期，比中国文字产生还早。到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。
随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！
（1）运用文化生活的相关知识，分析说明面对即将失传的文化遗产，我们“不要丢了珠算”的原因。
（2）对于那些面临失传的文化遗产，有人认为应当顺其自然让它们被历史淘汰，你是否同意这一观点，并运用所学《生活与哲学》知识说明理由。
（3）结合材料，从唯物辩证法角度就更好地弘扬珠算文化提出两条方法论建议。
学习完货币知识后，同学们结合实际热烈讨论了怎样正确对待货币的问题。
同学甲：在社会主义市场经济条件下，货币仍然是一般等价物，是财富的象征，要采取一切手段赚钱，有了钱就有了一切。
同学乙：我不同意甲的观点。在社会主义市场经济条件下，我们不能把金钱作为人生的最高目标，人应该有更高的精神追求，要蔑视金钱，只能讲无私奉献。
同学丙：甲、乙两人的观点都不对。搞社会主义市场经济既要讲赚钱，又要反对拜金主义。钱是要赚的，但不能太多，钱多了就害人，许多丑恶现象都是由金钱引起的。
运用有关知识，分别评析甲、乙、丙三位同学的观点，并联系实际论述讨论的主题。
(32分)材料一：央行2007年9月20日发布的《2007年第3季度全国城镇储户问卷调查》显示，反映储蓄存款为家庭拥有最主要金融资产的居民占比一降再降，从2006年第1季度的70.4%降至2007年第3季度的50.4%，短短两年下降20个百分点，而股票和基金占比同期却提高 27.5个百分点。
材料二：2007年10月16日上证指数在创出了6124.04点的历史新高以后,就开始了一轮较大级别的调整行情。进入2008年4月，沪深股市 寒意更浓，上证综指累计下跌接近50%，不少股民不仅将近年所赚到的全部“还”给了股市，还有的亏损了不少本金，一些股民产生了恐慌情绪，纷纷忍痛“割 肉”。市场再一次警示股民：“股市有风险，入市须谨慎”。
(1)结合经济常识知识分析，材料一反映了什么经济现象，为什么会出现这一现象?(10分)
(2)运用矛盾分析的方法，具体分析居民投资股票市场的影响。(12分)
(3)运用国家职能的有关知识回答，针对两则材料中的现象政府应该做些什么?(10分)
在日常生活中，人们常常批评“杀鸡取蛋”的荒唐行为，因为它违背了“养鸡生蛋”的规律。然而，在领导工作中，类似的事却不少。例如，一些领导干部在任期内，为追求所谓政绩，不顾现实可能，到处铺摊子、上项目，使财力不堪重负。有的地方不抓教育和科学，甚至把发展教育和科学的钱挪用于其他项目。有的地方为了经济的一时发展，不惜破坏环境，吃祖宗饭、断子孙路，造成生态失衡，灾害频繁。企业实行厂长、经理目标责任制后，有的企业负责人不顾工厂后劲，不抓技术改造和产品更新，拼设备，拼消耗，搞掠夺性生产等等。这种现象人们称之为“短期行为”。试分析说明
(1)“短期行为”违背了辩证唯物主义哲学的哪些基本原理?
(2)怎样以辩证唯物主义为指导，在领导工作中克服“短期行为”?
党的十六大集全党的智慧，更准确更全面地论述江泽民“三个代表”重要思想的科学内涵，与时俱进地讲清新世 纪的时代特征，讲清“三个代表”重要思想是如何反映这些特征，如何回答了一个“基本问题”两个“历史性课题”……从而上升为系统的学说，并被确认为21世 纪党的指导思想。
辨题：理论只要来源于实践，就能反映事物本质规律，就能成功指导实践。
十六大报告指出：必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
辨题：尊重劳动就应保护一切劳动收入和非劳动收入。