分析有关遗传的资料,回答下列问题果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因，根据果蝇的相关杂交实验，可以对这些基因进行初步定位。果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制红色眼色素合成，缺乏这两种色素的果蝇为白眼，两种色素同时存在显现红褐色眼。
下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况
1.红眼基因（R）位于 染色体上。
下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况
2.褐眼基因（A）位于 染色体上，母本基因型为 。
下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况，其中灰身（E）对黑身（e）显性。
3.写出母本的基因型 ；F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配，子代褐眼黑身个体出现的几率是 。
野生型果蝇的翅缘完整，突变型的翅缘有缺刻。对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检，发现均有如图所示的同源染色体联会情况，完整翅的果蝇不出现这种现象。进行如下实验四和五，结果如下表，且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫（翅缘完整的基因用符号H或h）。
| 实验四 |
|
| P |
红眼缺刻翅（♀）× 白眼完整翅（♂） |
| F1 |
红眼完整翅（♀） 白眼缺刻翅（♀） 红眼完整翅（♂） 1 ： 1 ： 1 |
| 实验五 |
|
| P |
白眼缺刻翅（♀）× 红眼完整翅（♂） |
| F1 |
红眼缺刻翅（♀） 红眼完整翅（♀） 白眼完整翅（♂） 1 ： 1 ： 1 |
4.缺刻翅是由于 造成的，根据实验四、五表现推断，完整翅基因位于 染色体上。
5.F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为 。
6.实验四的母本基因型是 。
细胞工程是在细胞水平上，以细胞生物学理论和技术为基础，结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术，研究、开发和利用细胞的现代生物技术。下列甲、乙、丙是细胞工程的图例，请据图回答：
45、过程①、②的实质依次是___________、___________。
46、要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株，必需的条件是离体，并接种在人工培养基上。人工培养基除了营养物质外，还需___________诱导，并需在适宜的温度和pH、一定光照和___________条件下进行。
培育植物体（B）的过程乙称为___________。过程③的细胞分裂方式为___________，过程③的细胞工程技术是___________。有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的，如___________。
过程④的细胞工程技术是___________。它的优势在于，能突破自然界的___________而得到远缘杂交细胞。
右图是病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程示意图。
40、图中显示的吞噬细胞、B或T细胞分别是机体的第__________、__________道免疫防线。后者是__________（特异/非特异）性免疫。
41、在正常小鼠的皮肤和粘膜表面一般有一定数量的细菌生活，称其为__________。它的存在，往往有_______________________________________作用。
曲线②如果是B细胞缺陷小鼠，则它不能产生__________，但能通过__________起免疫作用。
43、大多数抗原要经过吞噬细胞处理，将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞而发挥其免疫作用。曲线__________说明有的抗原不经过这种呈递，机体可以发挥其免疫作用。
44、时间t时，三种小鼠的病原体数量E>F>G，你如何解释？____________________。
人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制。下图所示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题。（图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。）
35、在正常情况下，餐后血糖浓度升高，图中（用字母表示）分泌增加，使血糖浓度降低。当人体处于饥饿状态时，图中除下丘脑之外，还有（）内分泌腺活动加强，促使血糖含量升高。（多选）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
36、突然处在非常危险环境时，人体能通过图中生理过程（填数字）促使相关内分泌腺分泌激素，使血糖浓度快速上升。由此可以看出人体对血糖浓度的调节属于
调节。
37、从图中的调控关系看，E可以表示________________________________________。
38、图中②③过程表示了人体以方式调节体温，这种方式在人体处于环境中将发挥重要作用。
39、环境骤热时，写出人体体温调节的反射弧： __________________________________。
此时，如果人体没有及时补充水分，血浆渗透压将变。写出此时人体调节水平衡的过程：。
细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发放与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。不同的信号分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用。图一是雌激素（固醇类物质）与相应受体结合示意图，图二是生长素与相应受体结合示意图。请据图回答：
31、图一、图二的受体所处的位置有什么不同？_____________。信号分子与受体结合形成“激素-受体”复合物，其最终均通过影响细胞的_____________和_____________过程而起调节细胞功能的作用。
32、图一雌激素进入细胞的转运方式是_____________。图二中所示的_____________引起_____________（细胞器）释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以_____________的转运方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，而使细胞生长，可见，生长素的作用是促进细胞的_____________。细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
33、图_________过程体现了细胞膜的识别功能。
34、_____________酶催化mRNA的合成，作为蛋白质合成的模板。
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1／2“礼服”性状、1／2无“礼服性状。请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）发现问题：在研究中发现“礼服”性状的遗传与相关联。
（2）作出假设：“礼服”为（显性或隐性）性状，控制该性状的基因位于染色体上。
（3）演绎推理：题干F1中雌雄性个体的基因型分别是（分别用A、a表示显隐性基因），F2中雌鱼基因型是，雄鱼基因型是。
（4）实验检验：请你设计一个实验来验证假设（请用遗传图解加以说明）。