2013年12月4日，联合国教科文组织通过审议后，中国珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算早已淡出大学和义务教育阶段教学范围，甚至大学会计专业学生都很少学珠算。华东交通大学会计学博士黎毅认为，大学没必要开设珠算课程，但是小学阶段还是很有必要让学生学习珠算的，打算盘可以提高学生对数的认识、提高手的灵活性、对孩子的大脑开发有一定好处。黎教授的观点体现的唯物辩证法道理是
| A．事物是普遍联系的，我们要坚持用联系的观点看问题。 |
| B．事物是运动变化的，我们要坚持用发展的观点看问题。 |
| C．具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。 |
“嫦娥一号”在太空“刹车”必须按照预定的时间、速度抵达预定的近月点，然后实施准确的制动控制，否则卫星将会与月球擦肩而过，或者撞上月球，或者增加后续轨道调整的难度。这体现了
①事物的联系是有条件的②坚持适度原则，把量变控制在一定的限度之内
③客观规律发生作用需要一定的条件④意识的形式是主观的，内容是客观的
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
“如果只研究中国，不研究世界，就会落后世界潮流；如果只研究世界，不研究中国，就会脱离中国国情。”这句话主要说明（）
| A．看问题要分清主流和支流 |
| B．不能忽略外因在事物发展中的作用 |
| C．分析任何事物都要坚持两点，而不是一点 |
| D．要注意事物在不同时期、不同方面的特点 |
“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理。”这句话蕴含的哲学道理是（）
| A．事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的 |
| B．新事物符合客观规律，具有远大的发展前途 |
| C．矛盾是事物发展的根本原因 |
| D．事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的 |
一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是（）
①主、次矛盾在一定条件下可以相互转化
②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点
③事物的矛盾是人们的主观感受
④人们对同一事物的认识是各不相同的
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
“花开花落各有时。”但是人们可以利用现代科技达到“花开花落随人意，春去秋来不相关”表明（）
| A．矛盾具有特殊性 | B．外因对事物变化能起加速或延缓作用 |
| C．规律是可以利用和改变的 | D．人们可以利用客观条件，建立新的具体联系 |