阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉初年的景帝时期，文翁入成都任蜀郡守，“见蜀地僻陋，有蛮夷风”遂将教育文化置于首位……选拔青年人亲自进行教育，并派到长安去学习数年，学成之后用作各级官吏，带动各地的教化……在成都开办学校，校中学子在课堂之外还必须经常到各地有所实践。一段时间之后，“由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为始云。文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”
——摘编自《汉书·循吏传》
材料二 伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
根据材料一，概括指出文翁办教育的特点及对当时教育体制发展的贡献。(6分) （2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里？根据材料并结合英国当时社会状况分析伦敦大学不断创新的原因。
阅读下列材料，回答问题
材料一王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……──《礼记·王制篇》
材料二周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 ──《历史》必修1
材料三初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” ──《史记》
材料四史记·秦始皇本纪》载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。
请回答：
（1）材料一、二分别反映了西周哪些制度？各有何积极作用？
（2）材料三中的“寡人”是谁？他创建了哪些重要的政治制度？
（3） 材料四中群臣“皆微笑而不敢扬声”，说明秦朝的制度存在着什么矛盾？为解决这一矛盾，根据所学知识回答汉、唐、宋、明四朝分别采取了哪些措施？
危机，是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续，客观上也促进了社会的进步，文明的发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱冲!”
——1929年纽约流行的一首儿歌
材料二：罗斯福政府在1933年5月颁布《联邦紧急救济法》，并成立了联邦紧急救济暑，旨在通过“联邦与各州、各领地以及哥伦比亚特区合作，减轻因失业造成的艰难和痛苦”。
——德•怀特《现代美国(1896—1946)》
1933—1939年PWA帮助建造了全国近70％的新校舍，65％的县政府办公楼、市政厅和污水处理工厂，35％的医院和公共卫生设施，10％的道路、桥梁、地铁和类似的工程建筑。
——福克纳《美国经济史》下卷
材料三：在对大萧条的优郁与绝望中，一些声音做出了明天将会更好的承诺。马克思主义者认为资本主义社会是垂死的社会，他们相信以无产阶级的统治为基础的一个新的、更美好的社会正在俄国斯帝国的废墟中诞生。俄国新的统治者弗拉基米尔·伊里奇·列宁及其后的斯大林将前沙皇帝改造成了世界第一个社会主义国家——苏维埃社会主义共和国联盟（1922年）。——[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》
材料四：国务院总理温家宝2008年11月5日主持召开国务院常务会议，为了进一步扩大内需、促进经济增长而采取以下十项措施。一是加快建设保障性安居工程。二是加快农村基础设施建设。三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。……六是加快自主创新和结构调整。……八是提高城乡居民收入。……十是加大金融对经济增长的支持力度。初步匡算，实施上述工程建设，到2010年底约需投资4万亿元。——摘自“新华网”
（1）指出胡佛政府面对 “敲起钟”的状况所采取的对策及其结果。
（2）根据材料二说明罗斯福新政采取的主要措施是什么及其作用?
（3）根据材料二、三并结合所学知识，概括20世纪二三十年代主要欧美国家生产关系历史形式的各自变化。
（4）据材料二和材料四，美国的罗斯福总统以及中国的温家宝总理在应付严峻局势时采取的措施有哪些共同特点?
材料一 各通商口岸输入洋纱统计表(1867—1892年)(资料历年海关统计与报告)
材料二 郑观应提出：“欲制西人以自强，莫如振兴商务。……”原夫欧洲各国，以通商为大径，以制造为本务。……若有商而无工，徒弃己利以资彼用而已。即今力图设计，切勿薄视商工。……张謇在《代鄂督陈立国自强疏》中指出：“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致(清末对物理、化学等自然科学的统称)，用机器，精制造……此则养民之大经，富国之妙数，御侮自在其中。”
——摘编自《张之洞评传》
材料三 1922年爆发棉纺织业危机，大生纱厂危机严重，当时政府没有提供什么有价值的帮助。……日本在20世纪20年代初经济恐慌中采取了大规模的紧急救济措施，为各行业提供经济贷款援助。日本的大型企业、商业银行、股票交易所很快摆脱了困境，在随后的中日纱厂竞争中迅速拖垮了大生。……张謇寻求国外资金的支持，向美国资本家借款不成，大生无可挽回地走向衰落。
——摘编自傅国涌《大商人》
(1)根据材料一分析1867—1892年中国进口棉纱呈现出怎样的变化趋势。结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料二概括郑观应和张謇主要经济思想的异同，并说明他们的思想在当时起到了什么作用？
(3)根据材料三和所学知识分析大生纱厂走向衰落的原因。综合上述材料谈谈政府在经济发展中的角色。
得天独厚的自然地理条件和地理环境，孕育了中华民族以农耕为主体的经济形态。阅读下列材料，回答相关问题。(13分)
材料一：你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窖虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。
引自电影《天仙配》中歌词
材料二：生之有时，而用之亡度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食基力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。
材料三：著名的（晋商）旅蒙商号大盛魁（注：创始人最初是肩挑小贩）……成为有影响的大商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块是有(曾作秤砣用)，其意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”； “售货无诀窍，信誉第一条”； ……“买卖成不成，仁义都要在”等。
（1）材料一反映了中国古代社会生产的一种基本模式?请结合所学知识概括这种基本模式的特点。
（2）材料二反映了是怎样看待商业和农业关系的?这一思想对后来明清时期社会发展有何影响?
（3）材料三反映了明清时期我国商业发展有何新现象? 依据材料概括晋商发达的主观因素。
（4）综合以上问题，你能得出怎样的认识?
时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。……子为政，焉用子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。——陈登原《国史旧闻》
(秦)富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。——《汉
于是使御史案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。——《史记·秦始皇本纪》
材料三 (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年件，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。——《贞观政要》
材料四是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭……——《旧唐书·卷三太宗本纪》
(唐太宗说)自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷198
请回答：
（1）据材料一指出孔子的政治主张。
（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。
（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。
（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。
（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。