以下是解决数学问题的思维过程的流程图：在此流程图中，①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
设为抛物线的焦点，为该抛物线上三点，若，则 ( )
如图，以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高AD为折痕，将ΔABD和ΔACD折起，使折起后的ΔABC成等边三角形，则二面角C-AB-D的余弦值等于（）
已知长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=CC1=4，BC=3，则直线BC1和平面ACC1A1所成角的正弦值为（）
已知点A（3，1）是直线l被双曲线所截得的弦的中点，则直线l的方程是（）
如图，正方体的棱长是a，则点到平面的距离是 （）
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为抛物线
的焦点，
为该抛物线上三点，若
，则
( )
所截得的弦的中点，则直线l的方程是（）
的棱长是a，则点
到平面
的距离是
