王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（ ）
A．9、6、8、7、10 B．7、9、6、10、8
C．6、8、10、9、7 D．8、10、7、6、9
在数据1、3、5、5、7中，中位数是（ ）
| A．3 | B．4 | C．5 | D．7 |
将二次函数y=x2的图象向右平移1个单位，再向上平移2个单位后，所得图象的函数表达式是（ ）
| A．y=（x﹣1）2+2 | B．y=（x+1）2+2 | C．y=（x﹣1）2﹣2 | D．y=（x+1）2﹣2 |
如图所示的主视图、左视图、俯视图是下列哪个物体的三视图（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
要使式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
| A．x≥1 | B．x＜1 | C．x≤1 | D．x≠1 |
2014年天水市初中毕业生约47230人．将这个数用科学记数法表示为（ ）
| A．4.723×103 | B．4.723×104 | C．4.723×105 | D．0.4723×105 |