从“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可•波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（）
| A．世界古代科学技术 | B．宗教传播 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．殖民扩张 |
日本仿效中国隋唐封建制度进行了大化改新，其主要作用是（）
| A．加强了奴隶制的统治 | B．使日本进一步加强了天皇封建统治 |
| C．加强了日本中央集权 | D．使日本从奴隶社会过渡到封建社会 |
两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是（）
| A． | 象形文字金字塔 |
| B． | 种姓制度佛教 |
| C． | 楔形文字汉谟拉比法典 |
| D． | 公元纪年基督教 |
小丽同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。她探究的内容不包括（）
| A．古代埃及文明 | B．古巴比伦文明 |
| C．古代印度文明 | D．古代希腊文明 |
古代希腊是西方文明发源地。下列是研究早期希腊社会重要史料的是( )
| A．《汉谟拉比法典》 | B．《马可·波罗行纪》 |
| C．《天方夜谭》 | D．《荷马史诗》 |