某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图按要求回答问题：
（1）装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里，该仪器的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是 ，（所选装置用字母表示）某同学用排水法收集氧气，为了防止水槽内的水变成红色，其正确的操作是 。
（3）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： 。
（4）实验室若利用G装置收集CO2,则气体必须从 端通入。（用字母表示）
发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。
（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和的急剧增加，导致增强，全球气候变暖。
（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式 为。
（3）煤燃烧排放出（写化学式）等气体污染物，与雨水作用可形成酸雨，脱硫工程可以适度减少其影响。为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：
该反应的化学方程式为，属于反应（基本反应类型）。
（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法。
按下列要求写出化学符号
①地壳中含量最多的金属元素② 2个碳酸根离子
③用于人工降雨的干冰④铁锈的主要成分
某校化学课外小组设计出多套装置制取二氧化碳
（1）写出途中标号①仪器的名称_______________(1分)
（2）A-C发生装置中不能随时控制反应的发生与停止的是_________．
（3）D-F收集装置中不能用来收集二氧化碳的是_______________．
镁在空气中燃烧时不仅与氧气生成氧化镁，而且还有部分与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），
（1）)若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m____ 40 g（填“>”“=”或“<”）。
（2）能否用镁代替磷测空气中氧气的含量________,结果_________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
请用微观角度解释下列现象：
（1）给自行车轮胎打气________________________
（2）CO2和CO的化学性质不同_____________________________
（3）花香四溢____________________________