下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是
| 选项 |
研究实例 |
结构层次 |
| A |
跟踪测量家庭成员一天中的体温变化 |
个体 |
| B |
某地苍鹭的数量变化 |
种群 |
| C |
一个池塘中3种鱼的空间分布 |
种群 |
| D |
某草原植物与食草动物之间的能量传递效率 |
生态系统 |
下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是
| A．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍 |
| B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中用时起作用 |
| C．植物组织培养过程中不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律 |
| D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生的初级精(卵)母细胞中 |
果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性，控制眼色的基因在x染色体上，双亲的—方为红眼另一方为白眼，杂交后，后代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同、雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，则亲代雌果蝇、亲代雄果蝇、后代雄果蝇、后代雌果蝇的基因型分别为
A．XaXa XAY XaY XAXa B．XAXa xAy XaY XAXa
C．XaXa XAY XaY XAXA D．xAxA XaY XAY XaXa
青少年型糖尿病是严重威胁青少年健康的一种遗传病。为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是
①在患者家系中调查并计算发病率②在患者家系中调查研究遗传方式
③在人群中随机抽样调查并计算发病率④在人群中随机抽样调查研究遗传方式
| A．①④ | B．③② | C．①② | D．③④ |
下图表示果绳某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是
| A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 |
| B．图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 |
| C．如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变 |
| D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变 |
少数人的精子中性染色体为(a)XY或(b)YY，其产生的原因可能是
A．a减I分裂不分离，b减I分裂不分离
D．b减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离
C．a减I分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离
D．a减Ⅱ分裂不分离，b减I分裂不分离