在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）A过程需要的酶有__________________________________________。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________。
（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与_________________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：（每空1分共10分）
（1）A是_______，组成它的元素有，A的化学式是。
E在动物体内是指______，在植物体内主要指____。
（2）F是___________。
（3）C是___________，组成G的元素有___________ 。
（4）D是__________。组成H的元素有
据图示回答下列问题：（每空2分共12分）
（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是_______，属于真核细胞的是________。判断的主
要依据为_____________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在 。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在 。
(4)在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体层次的是图 所示生物。
根据下图回答下列问题
（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是。
判断的主要依据为。
（2）甲、乙两细胞相似之处为。由此看出，原核细
胞与真核细胞具有性。
（3）甲、乙两细胞的主要不同之处有，因为两种细胞存在性。
（4）常见的由甲种细胞组成的生物有。由乙种细胞组成的生物有。
观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题。
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）以上生命系统中属于器官层次的是。
（2）在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次
是。
（3）一片杨树林在生命系统中应属于层次。
（4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的、、。
根据下图分析回答
（1）a的分子结构简式可表示为。
（2）请在A下面的括号填写该类物质的另外三种功能。
（3）A类物质有多种不同功能，从a角度分析原因有。