阅读材料，回答问题。
促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发本地丰富的竹资源。当地政府在广泛听取意见后，深入进行论证考察，出台了一系列扶持政策，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
请从“探索世界与追求真理”角度分析以上材料所蕴含的哲理。
某中学博物馆里，正在举办一个题为“温情与敬意”的文化展览，学生们漫步于书香浓郁的展室，聆听着传统书画背后的故事，浸润在中华文化的温情中，与艺术大师之间展开心与心的“对话”。
请结合材料，运用《文化生活》的知识，说明在中学生与艺术大师之间展开“对话”的意义。(12分)
眼下说到《赤壁》，许多媒体惯用的报道套路——先说《赤壁》，再说赤壁，借着一部投资8000万美元的大片追古溯今。事实上，这已经不是中国的历史文化第一次陷入尴尬的境地了——如果没有于丹的大白话解读，原本应该烂熟于心的《论语》还被看成“过时的玩艺儿”。中国的历史、中国的传统文化似乎只有通过“傍大款”、“搭便车”的途径才能引起人们的重视。
结合材料，运用文化生活的知识，分析如何才能使我国的历史文化摆脱尴尬?(10分)
(10分)[选修3——国家和国际组织常识]
国务院副总理李克强于2011年1月4号起正式访问西班牙、德国和英国。新年伊始，中国国家领导人的首次出访就选择了欧洲作为目的地。看似不经意的安排，却显示出了中欧关系的非同寻常。这是密切中欧友好关系的重大行动，对加强双方各领域的务实合作具有重要意义。中国是世界上最大的发展中国家，欧盟是最大的发达国家集团。两大重要经济体加深相互理解，在高层次、多领域开展产业投资合作，是巩固和发展中欧全面战略伙伴关系的重要基础。
（1）下列对欧盟的性质判断正确的是（）
| A．世界最大的政府间国际组织 | B．世界最大的多边贸易组织 |
| C．一体化程度最高的区域性组织 | D．一体化程度最高的区域性政治组织 |
（2）运用《国家与国际组织》的相关知识，谈谈中国政府为什么始终重视发展中欧关系？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中共福建省委八届十次全体会议在福州闭幕。会议听取和讨论省委常委会工作报告，审议并通过《中共福建省委关于制定福建省国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。省委书记孙春兰在会议上指出，贯彻落实党的十七届五中全会精神对于进一步统一思想、坚定信心，团结动员全省干部群众全力以赴推动福建“十二五”时期跨越发展，具有十分重要的意义。
材料二 2011年中央一号文件——《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，1月29日由新华社受权发布。文件明确了新形势下水利的战略定位，制定和出台了一系列加快水利改革发展的新政策、新举措
文件分八个部分共30条，包括：新形势下水利的战略定位；水利改革发展的指导思想、目标任务和基本原则；突出加强农田水利等薄弱环节建设；全面加快水利基础设施建设；建立水利投入稳定增长机制；实行最严格的水资源管理制度；不断创新水利发展体制机制；切实加强对水利工作的领导。
文件提出，加大公共财政对水利的投入。发挥政府在水利建设中的主导作用，将水利作为公共财政投入的重点领域。各级财政对水利的投入总量和增量要有明显提高。大幅度增加中央和地方财政专项水利资金。从土地出让收益中提取10％用于农田水利建设。山洪地质灾害防治要坚持工程措施和非工程措施相结合，抓紧完善专群结合的监测预警体系，加快实施防灾避让和重点治理。
（1）请从经济生活角度，为推动福建“十二五”时期跨越发展提几条合理化建议。
（2）“十一五”时期，是福建历史上文化发展最好、最快的5年。试分析我省在“十二五”期间如何才能提升文化软实力？
（3）上述材料反映了政治生活的哪些原理？
（4）请运用唯物辩证法的相关原理分析该中央一号文件的部分内容。
(10分)在A、B两题中任选一题作答。
A．选修 3——国家和国际组织
阅读下列材料，回答问题
2010年10月，中国共产党十七届五中全会召开，全会审议通过了《中共中央关于国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。国务院将根据《中共中央关于国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》起草《中华人民共和国经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》，在2011年3月提交十一届全国人大四次会议审议。
（1）中国共产党十七届五中全会审议通过了《中共中央关于国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，表现党对国家事务的-------。（）
A.政治领导 B.组织领导 C.思想领导 D.科学领导
（2）坚持和完善人民代表大会制度，应如何实现党对国家事务的领导？
B.选修4——科学思维常识
阅读下列材料，回答问题。
胡锦涛同志说：教育的成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力、看他们是否掌握了发现问题、解决问题的能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。笔者呼吁教育工作者在平常的考试时，要提倡开发孩子的发散性思维，千万不要扼杀孩子的想象力，如果孩子的答案超过预定的答案，只要有一定道理，就应该鼓励和肯定，以保护孩子的创新意识和求异思维。
（1）下列选项属于个体发散思维技法的有———。
①检查表法 ②头脑风暴③列举法④信息交合法
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
（2）发散思维的特征有哪些？