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题文

农业是国民经济的命脉,不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料,回答问题。
材料一 土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。                                                     
——《历史纵横》
(1)材料一中的“路”指的是什么?据材料一,概括指出引导农民走这样一条路的原因。
材料二 包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
(2)据材料二并结合所学知识,谈谈你对“包”的理解。与材料一相比,材料二反映的农村经营方式发生了什么变化?
材料三 他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。……
——“2004感动中国年度人物”颁奖词
(3)材料三中,他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献?每位中学生都有自己的梦想,为实现梦想,你认为应该从他身上学习哪些精神?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 世界三大宗教
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相关试题

根据所学知识回答问题:
鸦片战争后,进入近代社会的中国历史,始终贯彻着两条主线:一是列强通过一次次侵略战争,强加给清政府一系列不平等条约,使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家,直至完全沦为半殖民地半封建国家;二是中国军民为维护国家主权,顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国,使中国重新获得独立。同时,中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路。
读下面示意图,结合所学知识回答问题:

(1)请写出图中①、②两处列强侵华战争的名称(请按序号将答案写在答题卡上相应的位置)。
①: ②:
(2)写出下列各阶层重大探索活动的名称:(请按序号将答案写在答题卡上相应的位置)。
①地主阶级:
②资产阶级改良派:
③资产阶级革命派:
④激进的民主主义者(或知识分子):
⑤中国共产党:
(3)在历次反抗外国侵略的战争中,中国第一次取得完全胜利的是哪次战争?取胜的主要原因有哪些?

国旗是一个国家的象征。在中国历史上,直到清朝晚期才开始颁布正式的、现代意义的国旗。从此至新中国成立,我国使用过的国旗,分别为黄龙旗、五色旗、青天白日满地红旗和五星红旗。
读图,黄龙旗:1889年5月26日出使美国的清政府大臣张荫桓奏请定长方形黄色龙旗为国旗。旗面黄色为满族的代表色,旗上的龙则象征着皇帝。1900年在全国悬挂,直至清朝灭亡。

(1)黄龙旗在全国悬挂之际,正值国家危难之时。这里的“国家危难”主要表现是什么?
下面是中华民国时期两面不同的国旗,这两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。

(2)五色旗取代黄龙旗,在中国历史上产生的深远影响是什么?什么战争的胜利,青天白日满地红旗成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证?
(3)读图,1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起,这是中华民族的一次华丽转身。这次“华丽转身”的标志是什么?“华丽转身”有什么历史意义?

(4)著名歌星孙楠所唱的《五星红旗》:“五星红旗你是我的骄傲,五星红旗我为你自豪,我为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要”让人心潮激荡。请你回忆一下有哪些五星红旗飘扬的画面,让世界都为之敬仰?试举两例说明。

阅读下列两幅图片

请回答:
(1)图1是九世纪日本人的书法作品,它反映了日本文化受哪国文化的影响?
(2)七世纪时,日本受该国影响,进行了什么改革?改革的内容是什么?它对日本历史的发展产生了什么重要影响?
(3)图2的符号是什么?它是由什么人发明的?后来被什么人传到欧洲?
(4)这两幅图片反映了古代文明传播的什么方式?除此之外,还有什么主要传播方式?
(5)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,谈谈在现代文明交流中我们应持的态度?

这是一次人类从来没有过得最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人的时代——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
——恩格斯
(1)恩格斯所说的“最伟大、进步的变革”指的是什么?
(2)这一变革最先在什么时间在哪里出现?
(3)这一变革的实质是什么?
(4)举出这场变革中产生的多才多艺的文化巨人及其代表作(成就)(举三例)

阅读下列材料:
材料一如果理发师不经奴隶主的许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
请回答:
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?
(2)此法典制定的目的是什么?他在世界文明发展史上的地位如何?
(3)材料二所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时印度商人属于哪一等级?这一制度对该国产生了怎样的影响?

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