下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
| A．有些年轻人一味追求标新立异，身着奇装异服，言行滑稽怪异，只图吸引眼球，毫无品位可言，他们的荒诞取宠之举不足为训。 |
| B．马航客机MH370失去联系后，马来西亚政府和军方在披露信息方面不够及时，前后矛盾，这种首鼠两端的做法，引起了中国民众的不满。 |
| C．说实话他真的是什么都不擅长，可谓是别无长物。 |
| D．他一意孤行，自以为计划得很周全，这样做很稳妥，一丁点也听不进别人的意见，其实是如履薄冰，失败是在所难免的。 |
下面一段话中①——⑥处填写的标点符号，正确的一组是（）
宋代的朱熹把阅读教学的序列归结为12个字①即“自博而约②自易而难，自远而近③《朱子学得》卷上第4页④意思是说：先让学生大量地读⑤先读比较浅显易懂的，再读高深难懂的；先读内容与学生比较接近的，再读与学生距离较远的。他认为做到这12个字“乃得其序⑥
①②③④⑤⑥
A：、”（。），。”
B，，”（）。；”。
C；”。，。”
D：—— ”。。”。
下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
| A．市声嘈杂，现代人的听觉正逐渐丧失，这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过，当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来……我们是否应敞开心灵，凝神静听？ |
| B．善待生命其实并不难，若能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”——这便是善待生命。 |
| C．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。 |
| D．今年仍按《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小 |
学德育工作的意见>的通知》（教基[2001]1号）评选优秀学生。
下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
| A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ |
| B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。” |
| C．“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 |
| D．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言身也是真理。 |
下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我问他：“你为什么参加红军？”“第一，为了救中国；第二，为了救自己”。 |
| B．正要找地方睡，突然看见一家人家的墙上有四个巨大的字，还我河山。 |
| C．谢国良在《孙子思想研讨》（《军事史林》2000年1－4期）一文中指出，孙子的军事思想包括重战、慎战、备战和善战的战略思想。 |
| D．央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。 |
下列各句中标点符号使用正确的一句是（）
| A．人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。如邓小平的“让一部分人先富起来”，马丁•路德金的“我有一个梦”，臧克家的“有的人死了，他却还活着”……等等。 |
| B．阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争——不论其交战国是谁?也不论战争的起因如何? |
| C．爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。 |
| D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。” |