下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是（ ）
①诱变育种有可能较快选育出新的优良品种；
②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜；
③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦；
④人工诱变可使生物朝向对人类有益的方向变异；
⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常发育；
⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量
| A．①②④ | B．①⑤⑥ | C．③④⑥ | D．②③④⑤ |
下图为一个反射弧模式图，有关分析中，正确的是
①S是感受器，M是效应器 ②S是效应器，M是感受器
③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经 ④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经 ⑤兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM ⑥兴奋的传导方向是：MⅢⅡⅠS ⑦兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM或MⅢⅡⅠS
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①③⑦ | D．②④⑦ |
下列有关人体内激素的叙述，正确的是
| A．垂体分泌激素直接影响动物的性行为 | B．卵巢分泌的孕激素可促进乳腺发育 |
| C．血糖浓度低时，直接刺激肾上腺髓质，分泌更多的肾上腺素 | |
| D．促甲状腺激素过多可以反馈抑制促甲状腺激素释放激素的分泌 |
科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应
反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是
| 注射的激素 |
注射以后的反应 |
||||
| a激素 |
低血糖，甚至昏迷 |
||||
| b激素 |
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 |
||||
 c激素 |
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
|
下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解，正
确的是
| A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B．a与b同时作用于Z，对Z产生促进作用 |
| C．甲状腺激素过多，会抑制X、Y的分泌功能 |
| D．X、Y分别表示脑垂体和下丘脑 |
在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
| A．胰岛素和胰蛋白酶 | B．甲状腺激素和呼吸酶 |
| C．孕激素和促性腺激素 | D．生长激素和淀粉酶 |