下列对应关系表述正确的是
①国务院 ②全国人大 ③中国共产党 ④全国政协 ⑤最高人民法院 最高人民检察院
a依法行政 b依法执政 c科学立法 d参政议政 e公正司法
| A．①—e②—b③—c④—d⑤—a |
| B．①—a②—c③—b④—d⑤—e |
| C．①—b②—a③—e④—d⑤—c |
| D．①—c②—a ③—b④—d⑤—e |
气象灾害不等于农业灾害。以冬小麦为例，在冬季和初春时的小麦休眠期，对水分需求较少，气象干旱对其影响较轻，但在返青拔节、灌浆等产量形成的关键期，小麦对水分需求明显增加，干旱会直接影响其生长发育和产量形成。此外，在同样的干旱条件下，不同作物、不同地块的农业干旱程度也是有区别的。这表明
①不同事物有不同的矛盾 ②同一矛盾的两个方面各有不同
③同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
有一个实验，以两种方式介绍同一个人，甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人；乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果，甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们
①立场不同，人们对同一事物的评价就不同
②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感
③构成事物的要素不同，事物的性质就不同
④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．②③ |
对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信，百客不登门②轻者重之端，小者大之源
③兴亡由人事，山川空地形④日方中方睨，物方生方死
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
如果某一菜农获得丰收，他的收入会增加，但如果所有菜农都获丰收的话，则他及所有菜农的收入却都会下降。这启示我们，蔬菜丰收与收入增加之间的联系
①是不可预测的②是以条件为转移的③是复杂多样的④是人们主观臆造的
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要
| A．把握主次矛盾之间的关系 | B．把握事物变化发展的趋势 |
| C．把握系统与要素之间的关系 | D．把握实践和认识的关系 |