有一首歌谣这样写道：“少儿顽皮是天性，教师诱导要耐心；体罚施暴不可取，爱心教育是根本。”这首歌谣体现了未成年人的健康成长离不开（ ）
| A．家庭保护 | B．社会保护 | C．学校保护 | D．自我保护 |
合奏好生活的乐章，心中要有他人。下列没有做到心中有他人的是（）
| A．小明刚从外校转来，班长小刚主动和小明交谈，让他尽快熟悉环境 |
| B．小丽发现老师嗓子哑了，偷偷地把“金嗓子”放在讲桌上 |
| C．看到瘦小娜在风雨中，小美毫不犹豫地把雨具让给小娜 |
| D．学校大扫卫生时，小伟看到教室又乱又脏，独自跑到图书馆看书 |
守信的人所以失败并非因为守信而失败，而狡诈背信的人所以成功，也并非因狡诈背信而成功。”老舍的话启示我们（）
| A．我们要坚信诚信是为人之本 | B．守信的人不会失败 |
| C．背信的人一定不会成功 | D．无所谓守信，反正会失败 |
“己所不欲，勿施于人”，在与他人合作时我们应当（）
①体谅他人的处境
②尊重他人的意愿
③勉强别人去做他不想做的事
④推己及人，体谅对方
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
体育课上，同学们分成两组进行足球比赛。球技高超的明扬却被两个组同时“拒之门外”，原因是在以往的比赛中，他总是训斥别人，嫌别人踢得不如他好。这件事告诉我们：（）
| A．技术好的同学不能跟技术差的同学一起踢足球 |
| B．技术好就会引起其他同学的嫉妒 |
| C．平等待人是建立良好合作关系的基础 |
| D．这个班的同学心胸狭窄，容不得别人批评 |
苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该( )
| A．宽容、谅解 | B．包庇、纵容 | C．怜悯、同情 | D．讥笑、挖苦 |