为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。
②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各
插入一段。
③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。
| 花盆编号 |
培养条件 |
| A组 |
20ºC，光照充足，适量浇水 |
| B组 |
0ºC，光照充足，适量浇水 |
分析实验，请回答：
（1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为。
（2）该实验探究的环境因素是。
（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：
。
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（ 4分）
（1）甲装置可以用来探究植物的。
（2）乙装置验证的是植物。
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是。
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：，此实验证明了；实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的．
某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：
装置种子数空气水温度实验结果
A 30充足适量 2℃ 0粒萌发
B 30充足适量 20℃ 28粒萌发
请回答下列问题；
（1）该实验要探究的问题是．
（2）请为该小组作出相应的假设．
（3）在这一实验中，变量是．
（4）该实验中，设置B装置的目的是作用．
下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）该实验的变量是，号试管为实验组。
（2）D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管； 2号试管。
（3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的__________；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，某小组选择一种盆栽天竺葵做为实验材料，实验装置如图所示，请分析回答：
（1）设计一个简单方案以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：；方案利用的原理是。
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分与非绿色部分比较，结论是。
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的。
（4）若将装置中的透明塑料袋换成黑色纸袋，同时去掉固体氢氧化钠，则滴加碘液后，叶片B绿色部分现象是，与A绿色部分比较可以证明。