请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐．
（1）从材料中可知道小强是一个正处于青春期的同学，青春期的显著特征是A、身高突增 B、体重增加 C、心肌增厚 D、呼吸加强
（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到
（3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？A、清蒸鱼 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鸭
（4）小强经常以方便面等零食代替正餐，这样做符合合理营养的基本要求吗？．
完成下列核心概念图
下图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题
(1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢
在（填字母）内。
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在（填字母）。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于。
如图是脑的侧面半球，据图填空：
⑴①是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有中枢。
⑵当图中[ ]受损，可引起呼吸、循环障碍而立即死亡；当图中[ ] 受损，可表现出运动不协调，这一结构的主要功能 。
⑶有人患了“脑血栓”，失去了说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的
识图题,辨认图中结构,在方框内填上序号,在横线上填生物学术语。(8分)
（1）图中图是植物细胞，理由是这个细胞含有、、。
（2）细胞的遗传物质存在于【】中，图中的【】是，对细胞具有保护作用。
下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析并回答下列问题：（每空1分，共7分）
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体如_______所示，这属于人体的第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_______，其杀菌机理可用图________来形象说明，这属于人体的第二道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做________，能刺激人体产生__________，这属于________性免疫。