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题文

果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请分析回答下列问题:

实验组别



亲代的表现型
灰身×灰身
灰身×灰身
灰身×黑身
子代表现型及数目
灰身
101
75
51
黑身
0
25
49

(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为性状。
(2)根据第组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断身为隐性性状。
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:

以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着代代相传。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 染色体、DNA和基因的关系 基因在亲子代之间的传递 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
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资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡。
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色。
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
(1)普利斯特利的实验都是在____________条件下进行的,这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
(2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________
将一个叶片一半遮光,一半曝光的目的是____________________________。
(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是___________。
(4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________平衡起着重要作用,因而绿色植物被称为“空气净化器”。
(5)根据科学家研究发现的光合作用原理,在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答:______________________________________________。

下图为显微镜构造示意图,请据图回答问题。(在[]里填图中数字、短线上填文字;示例:[10]镜座。)

(1)对物像有放大作用的是[]和[]。
(2)能反射光线的是[]____________。
(3)转动时,使镜筒升降范围较大的是[];较小的是[]。
(4)光线对好后,用来调节光线强弱的构造是[]_____________;上面有大小不等的圆孔,叫做_____________。
(5)玻片标本应放置在[]______________上。
(6)如果将字母“b”置于显微镜下观察,视野中出现的是_________。(d、p、q)

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