乔治·凯南说:“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事,这个旅行者就像是苏联,大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个旅行者最后脱去大衣的不是北风的直接威胁,而是太阳的间接的温和办法。”下列说法正确的是
| A．古巴导弹危机属于“北风的直接威胁” |
| B．“太阳的间接的温和办法”喻指冷战 |
| C．“北风的直接威胁”喻指苏联的威胁 |
| D．越南战争属于“太阳的间接的温和办法” |
《新唐书·礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易·家天下>说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这二则材料实质上揭示了
| A．古代社会家国同构的社会特征 | B．君父在国家政治生活中的特殊地位 |
| C．家长制作风体现了封建特权思想 | D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面 |
【近代社会的民主思想与实践】
材料人们各自放弃其仲裁权并把它转交给一个中间人（指公共权力机关）；同时保留其生命、私有财产。中间人若侵犯其生命财产，人民有权推翻他。中间人同其余社会成员是一种契约关系。
——洛克《论政府》（1690）
（1）根据材料概括洛克的主要观点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析洛克的观点出现的历史背景。
一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是
| A．中国政府长期坚持灌输反日教育 |
| B．日本政府长期忽视历史教育的结果 |
| C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史 |
| D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义 |
美国人口出生率统计表1940—1960年
| 年份 |
1940 |
1945 |
1950 |
1955 |
1960 |
| 适龄女性每千人生产婴儿数量 |
81 |
85 |
108 |
118 |
119 |
——据艾伦•布林克利《美国史》第826页改编
该材料
A．说明了二战结束后美国女婴的数量持续增加
B．扭转了美国人口出生率长期持续下滑的局面
C．表明了美国政府鼓励生育以促进人口的不断增长
D．意味着消费需求的不断增长和经济的持续发展
列宁指出，商业“是我国经济生活的试金石，是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节，是促使经济开始全面高涨的唯一的可能的纽带”。为此，苏维埃俄国
| A．结束战时共产主义政策，实行余粮收集制 |
| B．开始实行新经济政策，允许市场发挥作用 |
| C．推行集体农庄制度，大力发展商品经济 |
| D．全力发展重工业，抵制法西斯德国侵略 |