（每空1分，10分）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
⑴图中①表示的是该花粉培养过程中的__________过程，②表示的是 过程，X代表的是 。
⑵图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有 。
⑶对植株进行______________________，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过无性繁殖的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。这种育种方式的优势是 ，从而开辟育种新途径。
如图是人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程，据图回答：
(1)图中HIV主要侵染的A细胞是________，该细胞是由骨髓中的部分________细胞进入________发育而成的。
(2)据图可知，HIV能特异性地侵染A细胞，这是因为A细胞的细胞膜上有特异性的________，HIV注入遗传物质的过程中利用了细胞膜的________性。
(3)若图中的④～⑦表示遗传信息的传递过程，则在正常人体细胞中不会发生的是[ ]________。
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。取两等份分别装入两支试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15min，荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄溶液的试管中不发荧光(如图所示)。请据图回答问题：
(1)向A、B两支试管中加水后，两试管均发荧光。这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义_______________________________________________________________。
(2)以上现象说明：
①萤火虫发光的过程是将化学能转变成____________能的过程。
②这一过程所需的能量由____________直接提供。
③____________不是生命活动的直接能源物质。
下图表示某生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
(1)ATP分子水解时，图中所示的化学键_____(填序号)最易断裂，产物ADP的分子结构简式是________。
(2)酶2在人体细胞内分布在______________(细胞结构)。
(3)细胞中的吸能反应一般与_________________的反应相联系，由____________________提供能量，放能反应一般与__________________相联系，在植物体内能量来源包括_____________________________，释放的能量储存在____________________中。
(4)细胞内_________________________的能量供应机制，是生物界普遍存在的共性。
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________。基因突变易发生在图1中的哪一段？____。
(2)图5细胞对应于图2中的________段。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。(填序号)
(3)雄性激素能促进图3、图4、图5中的哪一个细胞的形成？_______。图5子细胞的名称为___________。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？________。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是_____________________________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？________。
右图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、5、6、7、8分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：
(1)该果蝇的一个卵原细胞可产生配子________种，产生上述配子的过程中基因的传递遵循________________________定律。
(2)假设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)为显性，性染色体X上的基因B(红眼)对b(白眼)为显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是________，表现型是________。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
| XXX |
胚胎期致死 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体) |
胚胎期致死 |
| XXY |
表现为雌性可育 |
| XYY |
表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体) |
表现为雄性不育 |
①若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，分析出现异常受精卵XO的原因：________________________________________________________。
②画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中，一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期。