历史课上，张明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了
| A．日本已经成为世界政治大国 |
| B．从两极格局到多极化的发展趋势 |
| C．美国霸权主义不得人心 |
| D．世界形势的缓和 |
《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。反映这一内容的是
| A．分封制 | B．三省六部制 |
| C．通判制 | D．行省制 |
某历史著作中有如下的描述，其中被
遮盖的应是
| A．兵部 | B．枢密院 | C．内阁 | D．军机处 |
“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指
| A．分封制 | B．刺史制度 |
| C．察举制 | D．谏议制度 |
钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是
| A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” |
| B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数” |
| C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级” |
| D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” |
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调
| A．应严刑处罚失职官员 | B．选官需注重才学 |
| C．官员失职危害民生 | D．选官应注重品行 |