阅读下面文言文，完成第后面各题。且夫天下非小弱也，雍州之地，-优题课

阅读下面的文言文。
　古弼，代人也。少忠谨，好读书，又善骑射。初为猎郎，门下奏事，以敏正著称。太宗嘉之，赐名曰笔，取其直而有用；后改名弼，言其辅佐材也。
　　世祖即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。　　上谷民上书，言苑囿过度，民无田业，乞减太半，以赐贫人。弼览见之，入欲陈奏，遇世祖与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于世祖前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背曰："朝廷不治，实尔之罪！"世祖失容放棋曰："不听奏事，实在朕躬，树何罪？置之！"弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其所奏，以与百姓。弼曰："为臣而逞其志于君前者，非无罪也。"乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。世祖遣使者召之。及至，世祖曰："卿其冠履。吾闻筑社之役，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便民者，虽复颠沛造次，卿则为之，无所顾也。"
　　世祖大阅，将校猎于河西。弼留守，诏以肥马给骑人，弼命给弱者。世祖大怒曰："尖头奴，敢裁量朕也！朕还台，先斩此奴。"弼头尖，世祖常名之曰笔头，是以时人呼为笔公。弼属官惶怖惧诛。弼告之曰："吾以为事君使畋猎不适盘游，其罪小也。不备不虞，使戎寇恣逸，其罪大也。今北狄孔炽，南虏未灭，狡焉之志，窥伺边境，是吾忧也。故选肥马备军实，为不虞之远虑。苟使国家有利，吾何避死乎！明主可以理干，此自吾罪，非卿等之咎。"世祖闻而叹曰："有臣如此，国之宝也！"赐衣一袭、马二匹、鹿十头。后车驾畋于山北，大获麋鹿数千头，诏尚书发车牛五百乘以运之。世祖寻谓从者曰："笔公必不与我，汝辈不如马运之速。"遂还。行百余里而弼表至，曰："今秋谷悬黄，麻菽布野，猪鹿窃食，鸟雁侵费，风波所耗，朝夕参倍。乞赐矜缓，使得收载。"世祖谓左右曰："笔公果如朕所卜，可谓社稷之臣。"
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．乃诣公车，免冠徒跣徒：白白地

B．尖头奴，敢裁量眹也！裁：节制，抑制

C．今北狄孔炽，炽：盛

D．乞赐矜缓矜：怜悯，怜惜

下列各组句子中，全都直接表明古弼“刚正”的一组是（）
⑴ 言苑囿过度，民无田业，宜减大半⑵ 乃起，于帝前捽树头，掣下床
⑶ 乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪⑷ 然则卿有何罪
⑸明主可以里干，此自吾罪⑹ 乞赐矜缓，使得收载
A①③④B①⑤⑥C②③⑥D②④⑤
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．古弼的头长的尖尖的，像笔头一样，于是世祖常常喊他“笔头”

B．世祖和给事中刘树在下棋，正在兴头上，看到古弼进来了，就像没有看到他一样不理他。

C．世祖要去河西打猎，让古弼留在京城，并让古弼把肥壮的马送去供打猎用。而古弼因为有属下的大力支持，尽送一些瘦弱的马去河西，连世祖也奈何他不得。

D．世祖给尚书下了一道命令，要他征发牛车五十辆去运麋鹿。送信的人去了不久，世祖就醒悟到了，这次肯定又要在古弼那里碰钉子。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（）
（1）弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其所奏，以与百姓。

（2）吾以为事君使畋猎不适盘游，其罪小也。不备不虞，使戎寇恣逸，其罪大也。

阅读下面的文字。
皇甫谧字士安，幼名静，安定朝郡人也。汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。任氏曰“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务。自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。
或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌①，然后为名乎”。遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。或有箴其过笃，将损耗精神。谧曰：“朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！”
城阳太守梁柳，谧从姑子也，当之官，人劝谧饯之。谧曰：“柳为布衣时过吾，吾送柳不出门，食不过盐菜，贫者不以酒食为礼。今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？是非吾心所安也。”
时魏郡召上计掾，举孝廉；景元初，相国亦尝诏之，谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已，谧上疏自陈，辞切言至，遂见听许。自表求帝借书，帝送一车书与之。太康三年卒，时年六十八。所著甚多，并重于世。
（《晋书·皇甫谧传》）
【注释】①鞅掌：事务繁杂。
对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）

A．修身笃学，自汝得之　　　　笃：重视，专心

B．居贫，躬自稼穑，带经而农　　　稼穑：种植和收割，泛指农业生产劳动

C．耽玩典籍，忘寝与食　　　　　耽玩：潜心玩味

D．自表求帝借书　　　　　　　　表：表达

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）

A．何尔鲁钝之甚也臣之壮也，犹不如人

B．心不入道，无以慰我臣乃得有以报太子

C．贵城阳太守而贱梁柳今行而无信

D．所著甚多，并重于世吾长见笑于大方之家

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．皇甫谧原来不好学，游荡无节制，经过叔母晓之以理，动之以情的教诲，终于受到感激，从此勤学不辍。

B．有人规劝皇甫谧追求美名，到官府广交朋友，皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想，不必因看重名利而走向仕途。

C．皇甫谧与梁柳有亲戚关系，当梁柳要去就任城阳太守的时候，有人劝皇甫谧为梁柳饯行，而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道：贫者不把酒肉作为礼节。

D．官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官，皇甫谧都没有应召。在皇上下诏敦促催逼不止的情况下，皇甫谧上奏不做官，结果不但被允许，还赐给一车书。

翻译下列句子
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

阅读下面完成
范纯仁字尧夫，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪?”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出?”诏释之，且听牧地隶县。
拜同知谏院，奏言：“王安石变祖宗法度，掊[注]克财利，民心不宁。《书》曰‘怨岂在明，不见是图。’愿陛下图不见之怨。”神宗曰：“何谓不见之怨?”对曰：“杜牧所谓‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。”神宗嘉纳之，曰：“卿善论事，宜为朕条古今治乱可为鉴戒者。”富弼在相位，称疾家居。纯仁言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重，而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦，致主处身，二者胥失。”其所上章疏，语多激切。
知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至，已无所负。移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪?”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪?”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁凡荐引人材，必以天下公议，其人不知自纯仁所出。或曰：“为宰相，岂可不牢笼天下士，使知出于门下?”纯仁曰：“但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪?”
纯仁性夷易宽筒，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责已，恕已之心恕人，不患不至圣贤地位也。”
注：掊，搜刮。
下列各组句子中，加点的字的意思和用法相同的一组是（）

A．牧地初不隶县氓隶之人，而迁徙之徒也

B．或谤其所全活不实，诏遣使按视既而以吴民之乱请于朝，按诛五人

C．忧疾过于忧邦且庸人尚羞之，况于将相乎

D．或谤其所全活不实不者，若属皆且为所虏

以下四组句子，分别表现范纯仁“敢谏”和“爱民”的一组是（）

A．愿陛下图不见之怨报至无及矣，吾当独任其责

B．宜为朕条古今治乱可为鉴戒者纯仁性夷易宽简，不以声色加人

C．宽出于性，若强以猛，则不能持久此何不保外使输纳邪?

D．法不至死，以情杀之，岂理也邪?秦中方饥，擅发常平粟赈贷

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，故惩治了毁损百姓庄稼的宫廷卫士。他反对以变法搜括钱财，侵害百姓，认为这将使百姓不敢言而敢怒。

B．范纯仁敢于弹劾权贵，他指出宰相富粥身为三朝重臣，深受朝廷恩顾倚重，却称病家居，这是不肯效力君主、担当重任的行为，也是立身处世方面的缺失。

C．范纯仁为政宽缓，对轻罪的囚犯，并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死，而是给他们改过自新的机会。这样一年之后，被关押的囚犯大半出狱了。

D．范纯仁担任宰相时，依据公议荐举人才，并不为了将人才罗致到自己门下，也不要被举荐的人知晓感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。

文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会秋大稔，民曰：“公实活我，忍累公邪？”
译文：。
（2）人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。
译文：。

阅读下面的文言文（共12分）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．躬自抚养躬自：亲自	B．慈父见背见背：长辈去世
C．门衰祚薄祚薄：福分浅薄	D．矜悯愚诚矜悯：夸耀

下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是（）

A．密奉事以孝谨闻密以祖母年高

B．有暇则讲学忘疲欲奉诏奔驰则刘病日笃

C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知卿但暂还家吾今且报府

D．齐桓得管仲而霸赂秦而力亏，破灭之道也

下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（）
①密奉事以孝谨闻②则涕泣侧息，未尝解衣
③生孩六月，慈父见背④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草⑥后刘终，服阕

A．①②④

B．②③⑥

C．②③④

D．①⑤⑥

下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）

A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。

B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。

C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母的孝情。

D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。

阅读下面一段文言文。
杨维岳传
戴名世
杨维岳，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。维岳谢曰：“犯罪自有公法。使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。慕文文山之为人也，画像祀之。
崇祯中，陕西盗起，都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰：“此当代伟人也，不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。居无何，寇益急，诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书，以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。维岳捧檄泣曰：“国事如此，吾何以家为！”即毁家以为士民倡。
崇祯十七年，上崩于煤山。维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食。未一岁，北兵渡江，京师溃，而史可法以大学士督师扬州，城破死之。维岳泣曰：“国家养士三百年，以身殉国，奈何独一史公！”于是设史公主①，为文祭之而哭于庭。家人进粥食，麾之去；平日好饮酒，亦却之。曰：“今值国事如此，饮食能下咽乎！”居三日，北兵至，下令剃发。维岳不肯。人谓：“先生曷避诸?”维岳曰：“避将何之？吾死耳！吾死耳！”其子对之泣，维岳曰：“小子！吾生平读书何事？一旦苟全幸生，吾义不为！吾今得死所矣，小子何泣焉？”人有来劝慰，偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日，气息仅存。亲属人来观者益众，忽张目，视其子曰：“前日见志之语，慎毋以示世也。”顷之遂卒，年五十六。闻者莫不为之流涕，私谥为文烈公。
呜呼！三代以来，变故多矣，为人臣者，往往身为大官不能为国死，而布衣、诸生又以死非吾事，则是无一人死也，君臣之义几何而不绝也哉！（选自《南山集》，有删节）
注：①主：死者的牌位。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　）

A．以维岳故贳之贳：赦免	B．累昼夜不能寝食累：连续
C．北兵渡江，京师溃溃：被攻破	D．慎毋以示世也慎：小心

下列句子中，直接表现杨维岳忠义大节的一组是（　）
①以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也
②即毁家以为士民倡　
③北面痛哭，累昼夜不能寝食
④避将何之？吾死耳
⑤乃作不髡永诀之辞以见志
⑥闻者莫不为之流涕

A．①⑤⑥

B．①③⑤

C．②③④

D．②④⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　）

A．杨维岳喜好读书，坚守正道。他宁可不要数百两银子，也不为犯法的富民“代请”。郡守因此越发敬重他的为人。

B．杨维岳一直很敬重文天祥和史可法，他画了文天祥画像经常祭拜；在史可法死后，为杨维岳又设牌位写文章哭祭他。

C．清兵南下后，

下令士民剃发。杨维岳既不剃发，也不躲藏，决心以死明志，别人来劝慰他，他也卧床不应，绝食多日而亡。

D．作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人，以及不明大义的平民、书生，肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。

翻译下列句子
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3）
译：
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4）
译：
（3）吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3）
译：

A．小学而大遗	B．以为桂林．象郡
C．秦以区区之地	D．试使山东之国与陈胜度长絜大