某班上地理课时，将同学们分成两组开展了对美国的研究性学习，拟定了两个研究课题，A组课题是“美国自然地理特征研究”，B组课题是“美国人文地理特征研究”．请你按要求参与完成两课题的研究．下面是两个小组收集的有关美国的部分资料：
（1）请你根据两个小组的研究课题对上述资料进行分类：研究A组的课题应选择____________；研究B组的课题应选择____________。（填写资料数字代码）
（2）在探究过程中，同学们总结出美国本土的降水分布特点，其降水分布受地形影响比较显著．在西部地区，地形复杂，降水差异大；在东部地区降水规律是___________________________________．
（3）综合考虑原料产地、消费市场、地形、开发历史等因素，美国的传统工业主要分布在_______
_________。
（4）同学们从图⑤中发现美国农业的地域分布上有一个显著的特点：__________________。试说说该E农业带分布在该地区的自然原因_________________________________。
（5）常有西方媒体发表评论，指责中国是人口大国，资源消耗多，排放温室气体多，负有全球变暖的主要责任．请结合资料谈谈你的看法．__________________________________________。
读等高线地形图，回答下列问题：
（1）甲、乙两山顶间的图上距离为2厘米，实际直线距离为________千米。甲山在乙山的_____方向。
（2）甲山的海拔是________米，甲山比乙山低________米。
（3）B处与H处相比，坡度较缓的是________。
（4）A处为________，G处为________，DC线表示________，EF线表示________。
研究性学习：某地理兴趣小组的同学上网查询有关黄河的资料，并绘制了黄河流域的地理事物及数据简图，据图探究了以下两个问题，你能参与进来吗？ 
研究主题：黄河泥沙问题
（1）定量分析：在右图中用折线图描绘黄河兰州测站到利津测站年平均含沙量的变化。
（2）寻找规律：你发现从兰州到利津黄河水年平均含沙量有什么变化规律？
（3）以果探因：选择黄河泥沙含量变化最大的一段，试着写出变化原因。
《爸爸去哪儿》开播了，导演组给爸爸和孩子们制定了4条旅游路线。读旅游路线图，回答下列问题。
（1）路线1，自西向东依次经过了青藏高原、 盆地、长江中下游平原。
（2）爸爸们将沿途的见闻感受发在微博上，其中不可能的是（）
| A．爸爸说沿着路线1，我们探访了西藏的布达拉宫 |
| B．儿子说路线2与我国人口密度分界线大致一致，此线以东人口稀疏，以西人口稠密 |
| C．爸爸说沿着路线3，我们在途中感受了沙漠风光 |
| D．儿子说，冬季可以选择路线4，感受同一时期南北气温的差异 |
（3）爸爸和孩子们来到腾冲，村长介绍：腾冲的少数民族风情是最大的一个亮点，每年清明节前后傣族的 （节日）吸引着大量的游客。
（4）春节前后，摄制组在路线4两端感受到哈尔滨天寒地冻、香港春意盎然。造成这一差异的主要原因是两地的 （纬度位置、海陆位置、地形）不同。
读“中国及周边地区略图”，回答下列问题。
（1）邻国：字母A是 （国家），C是 （国家）。
（2）临海、海峡：①是 海，②是 海峡
（3）山脉：甲是 （山脉）。
（4）省区：B省级行政区名称是 。
读图，回答问题：
（1）写出图中A、B、C三点的经纬度：A ；B ．C 。
（2）从东西半球看：B 半球；C 半球。