"从生活走进化学，从化学走向社会"．请用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有（填序号）；
①工业用水重复利用 ②随手关闭水龙头 ③合理使用农药化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有功能；热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的来洗涤．
（3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气（根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的发生反应．
水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为。
（2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体（填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH7（填“小于”“等于”或“大于”）。
（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
①t1℃时，甲物质的溶解度为g；此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（）
A．蒸发溶剂B．降低温度 C．加溶质丙D．升高温度
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）．
A．都是饱和溶液B．溶液质量：甲=乙
C．溶质质量分数：甲＞乙D．溶剂质量：甲＞乙．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同。
②ABCE中属于阴离子的是（填离子符号）
③若D表示某元素的原子，则m=，该粒子在化学变化中容易（选填"得到"或"失去"）电子。
④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为。
（2）下图表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图。
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中仪器①的名称
（2）从节能环保方面考虑，应该从图1中选择组合发生装置来制取氧气（填字母代号）.
（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择装置来收集氧气（填字母代号）。
为了保护青山绿水，今年政府出台新政策规定：不允许化肥产量增加口有不良商贩乘机成产假冒化肥口据媒体报道：常德某厂家将海盐（主要成分
）与
按照一定比例混合，当复合肥卖给农民.
（1）该厂家制得的"复合肥"是否为真正的复合肥（填"是"或"否，'）；
（2）国家控制化肥生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥，实现绿色增产口过度使用化肥的后果有：①；②
今年5月24日，我国中部地区首个国家级新区-湖南湘江新区正式成立口新区发展规划中包括了新型工业区、现代农业区的建设规划.
（1）现代农业区的生产能为长沙市民提供优质的瘦肉、鸡蛋、牛奶等农畜牧产品，它们均含有的主要营养素是；
（2）请你从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝的企业入驻.