化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。（1）用文字描述-优题课

化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
① $2 H_{2} O$ ； ② $5 N a^{+}$ ； ③ $3 C$ ； ④ $O^{2 -}$ ；

（2）写出下列反应的化学方程式：
①锌和硫酸铜溶液； ②铁丝在纯氧中燃烧；
③通电分解水； ④氯化钡溶液和硫酸钠溶液；
（3）下图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图：

$c$ 点的意义是；表示硝酸钾溶解度曲线的是（填" $a$ "或" $b$ "，下同）； $t_{3} ℃$ 时溶解度较大的是； $t_{1} ℃$ 时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是。

科目化学题型实验题难度较难

实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列问题。

【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。

（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为　　，应选用的发生装置是　　（选填装置字母序号）。

（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置→ 　　→ 　　→D（选填装置字母序号）。

（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是　　（选填字母序号）。

A．	药品容易获得，能生成所要制取的气体
B．	反应条件易于控制，反应速率适中
C．	操作简便易行，安全可靠，节能环保
D．	所要制取气体的颜色和气味

实验室常用如图所示装置来制取气体。

（1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是　　（填序号）。

（2）实验室里用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是　　。

（3）若用C装置收集二氧化碳气体，气体应从　　（填"a"或"b"）端进入。

工业上处理黄铜渣（Cu、Zn、ZnO、CuO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌和铜等有价产品。其主要流程如图所示（杂质不溶于水也不参与反应）：

资料：2Cu+2H ₂SO ₄+O ₂ $\frac{\underline{加热}}{}$ 2CuSO ₄+2H ₂O；ZnO+H ₂SO ₄═ZnSO ₄+H ₂O；CuO+H ₂SO ₄═CuSO ₄+H ₂O。

（1）物质B的化学式是　　。

（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是　　，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　（填仪器名称）。

（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是　　。

酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：

（1）随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有　　（填离子符号）。

（2）盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式　　。

（3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是　　（填化学式）。

（4）下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是　　（填序号）。

A．稀硫酸

B．酚酞溶液

C．碳酸钠溶液

化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：

（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是　　。

（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是　　（填化学式）。

（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是　　，发生反应的化学方程式是　　。