“法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治”。
（1）建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是什么？
（2）请你说说依法治国方略的基本要求在法治中国中的地位。
“你幸福吗？”“我姓曾。”这段神奇的对话出现在央视曾播出的《走基层百姓心声》特别调查节目中。这名务工人员看似文不对题，却令人遐想连篇的回答在网络火速走红，被网友们封为2012又一“神一样的回复”。
请问：当前影响人们幸福感的因素有哪些？反映我国现阶段的主要矛盾依然是什么？
材料一：我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利，而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时，必须自觉履行义务。
材料二：一中学生张某受到李某的非法侵害，本应协助有关部门依法处理此事，但他却纠集了几个人，将李某打成重伤，结果张某因“伤害罪”受到了法律的制裁。
材料三：一受聘于某外国商社的高级工程师，在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下，主动为外商提供我国的机密信息资料，最终受到了法律的惩处。
（1）材料一说明了什么道理？
（2）结合材料二、三说明如何才能做一个好公民？
案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”
案例二：小芳与同桌小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”
案例三：小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。
辨别分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利？为什么？
在我国，以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系已经形成。法律在国家生活中发挥积极性、主动性、创造性提供了可靠保障，极大地促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。
（1）上述材料说明了什么？
（2）我国是怎样保障公民权利的？
（3）请你根据自身体会，谈谈法律保障公民权利的重要意义？
小勇的一天：早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）小勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？
（2）请你指出小勇的哪些行为不正确？为什么？
（3）请你就小勇的错误行为，你会对他说什么？