朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”材料表明
| A．教育的功能是使人成为圣贤 | B．希望人们放弃声名利禄 |
| C．强调教育的目的是完善道德 | D．明确学生最高学术目标 |
太原王氏是明清著名晋商，“以商贾兴，以官宦显”，在经商做官发财后大兴土木，其王家大院被誉为“中国民间故宫”。这一现象
| A．妨碍了君主专制的加强 | B．使手工业品缺乏市场 |
| C．阻碍资本主义萌芽的发展 | D．影响农业经济的商品化 |
明代陈献章在学术上“舍彼之繁，求吾之约”，追求“自然，自得”，被誉为“真儒复出”。其主要针对的是
| A．道教思想 | B．佛教思想 | C．程朱理学 | D．陆王心学 |
傅乐成的《中国通史》中说：在此以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处“中国”概念变化的是
| A．分封制 | B．郡县制 | C．郡国并行制 | D．行省制 |
上世纪70年代初，英国首相希思认为，“整个资本主义世界正在刮起狂风”，在这种情况下，英国不能“听任自己陷于孤立”，否则，“前景的确将是黯淡的”。为此，英国
| A．主动和中国建立外交关系 | B．加快谋求加入欧共体的步伐 |
| C．投票支持中国重返联合国 | D．与美国等西方国家建立北约 |
【改编】20世纪前期，傅斯年领导历史语言研究所，提出“近代的历史学只是史料学”，“一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货”。对此评价正确的是（）
①傅斯年的治史主张是科学可行的②史料是历史研究的前提条件
③傅斯年研究所否认历史观的作用④近代历史结论都具有史料依据
| A．①②③ | B．②③④ | C．②③ | D．①④ |