朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”材料表明
| A．教育的功能是使人成为圣贤 | B．希望人们放弃声名利禄 |
| C．强调教育的目的是完善道德 | D．明确学生最高学术目标 |
导致魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有（）
①宗主督护制②地方官吏与地主勾结
③民族关系的合理调整④先进文化与落后文化碰撞
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了北魏当时（）
| A．阶级矛盾尖锐 | B．民族矛盾尖锐 |
| C．统治阶级内部矛盾激化 | D．汉族内部矛盾激化 |
“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，然王制遂灭，僭差亡度、庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”对以上《汉书·识货志》对商鞅变法的评价正确的是（）
①肯定了变法富国强兵的实际作用②否定了阶级关系的新变化的积极作用③作者是站在劳动人民的角度看问题的 ④作者已能着眼于生产力的角度考察社会政治问题.
| A．①②③④ | B．①② | C．①②③ | D．①②④ |
对于秦国而言，商鞅变法所起的决定性历史作用是（）
| A．废除旧制度，促进了封建经济的发展 |
| B．国力增强，为秦统一中国奠定了基础 |
| C．使法家思想在秦国占统治地位 |
| D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展 |
“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。（出赘：做上门女婿）”此现象对秦政权的积极意义在于（）
| A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 |
| B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 |
| C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 |
| D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 |