如图是红松小学五年级数学竞赛四个班获一等奖的情况统计图.看图回答下面的问题:(1)五(1)班获一等奖的人数占全年级获奖人数的 %.(2)如果五(1)班有5人获一等奖,那么五(3)班就有 人获一等奖.(3)五(2)班获一等奖人数比五(4)班获一等奖的人数多 %.
如果正方形的周长扩大2倍,那么所得新的正方形的面积是原正方形面积的 倍.
如图所示,一个大的矩形被分成6个边长都是整数厘米的小矩形,其中的4个小矩形的周长分别为10,12,14和16厘米,在图中已将此数值标记在他的内部,那么大矩形的周长最小是 厘米.
一个长方形的长是18分米,是宽的3倍,它的周长是 ,面积是 .
如图,宽为50cm的矩形图案由10个一样的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为 cm2.
如图是由7个相同的小长方形拼成的大长方形,已知小长方形宽6厘米,求大长方形的周长是 厘米,面积是 平方厘米.
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