读图1商品（甲、乙）的关系，那么反应乙商品需求变化的A．b应该是（ ）
| 关系 |
甲商品 |
乙商品 |
|
| 互为替代品 |
价格上涨 |
需求量减少 |
a |
| 互补商品 |
价格下跌 |
需求量增加 |
b |
A.需求增加，需求减少 B.需求增加，需求增加
C.需求减少，需求增加 D.需求减少，需求减少
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是
| A．世界万物是永恒发展的 | B．运动是无条件的、绝对的 |
| C．运动是物质的唯一特性 | D．运动离不开物质 |
杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这种观点否认了实践的
| A．客观物质性 | B．直接现实性 | C．社会历史性 | D．主观能动性 |
根据我国经济发展的态势，中央经济工作会议决定，2011年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，从而“扩内需，保增长”。这从辩证唯物论角度表明
| A．意识是对客观实际的正确反映 |
| B．办事情要坚持一切从实际出发 |
| C．社会存在的变化决定社会意识的变化 |
| D．规律可以被人类认识和改造利用 |
下列选项和漫画寓意相反的是
| A．天地合而万物生 |
| B．万物生于水，又复归于水 |
| C．存在即被感知 |
| D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 |
钱学森，是我国杰出的爱国科学家，为新中国成长作出不可估量贡献。他淡泊名利，人品高洁，毕生实践着科学报国的信念，充分展现出一位科学大师的高尚风范。据此回答问题。钱学森生前带研究生时，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《关于费尔巴哈的提纲》、《矛盾沦》等马克思主义哲学著作，经考试合格后，才开始学习专业课。之所以这样做是因为
| A．哲学是具体科学的基础，随着具体科学的发展而发展 |
| B．哲学是人类对某一具体科学领域规律的概括和总结 |
| C．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具 |
| D．马克思主义哲学是“科学之母” |
钱学森说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新”这启示我们
| A．要坚持辩证的否定观，树立创新意识 |
| B．要有批判精神，敢于推翻一切成规陈说 |
| C．科学的内容变幻莫测，要与时俱进 |
| D．只要坚持创新思维就能促成事物发展 |