“三百年前人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”导致以上问题变得简单的标志性科学成就是
| A．阿基米德浮力定律 | B．牛顿力学 |
| C．达尔文进化论 | D．爱因斯坦相对论 |
历史学家费正清说：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”“新中国傲立于世界民族之林”的标志是
| A．开国大典 | B．十一届三中全会召开 |
| C．香港回归 | D．加入亚太经合组织 |
《毛泽东先生来了！》——这是1945年8月29日《大公报》的社评。社评讲的是
| A．西安事变 | B．重庆谈判 | C．三大战役 | D．渡江战役 |
童谣也能证史。今年74岁的杨老先生少年时曾写到：“新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊!如今国仇还未报，不如省钱买枪炮……”这首童谣应写作于
| A．国民大革命时期 | B．红军长征时期 |
| C．抗日战争时期 | D．解放战争时期 |
标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是
| A．五四运动 | B．南昌起义 | C．百团大战 | D．解放南京 |
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是
| A．侵略与抗争 | B．近代化探索 |
| C．新民主主义革命兴起 | D．全民族抗战 |