思想品德学习要求我们学会探究，并善于发现问题、尝试解决问题。-优题课

材料一“12.4”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。中央宣传部、司法部、全国普法办联合发出《关于开展2013年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》，确定活动主题是“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”，要求采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法治宣传教育活动。
材料二：2013年7月8日，北京市第二中级人民法院对原铁道部长刘志军受贿、滥用职权案做出一审判决，决定判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
十八大以来中央新领导层密集发声反腐，反腐倡廉话题措辞严厉、高调表态，从座谈商议治贪之路，到制规整顿领导干部作风，反腐败进入了前所未有的强硬状态。在“打老虎、抓苍蝇”的反腐行动中，省部级高官倒下的新闻一个接一个。
为什么要“以宪法为核心”集中开展法制宣传日系列活动？
一些高官一个接一个的倒下被绳之以法，说明了什么？
如果发现公职人员存在受贿、贪污、滥用职权等违法行为，你会通过哪些途径行使监督权？

案例分析
材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展到欲将邻居家10岁男孩李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
（1）王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？
（2）王某的哪些行为属于一般违法行为？
（3）王某的哪些行为属于犯罪行为？
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？

【关注校园安全珍爱生命健康】
材料一 2013年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生受伤。之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生受伤害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。
材料二 2014年3月26日是第19个中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识,提升安全素养”。为此,教育部办公厅下发《关于做好2014年中小学生和幼儿安全工作的通知》，要求各校采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、集体活动安全、食品卫生安全等安全教育活动。
结合上述材料，思考回答下列问题：
（1）【关爱生命】在未成年人保护法中，为保护未成年人健康成长设置了哪四条基本的保护防线？
（2）【保护实践】为了更好保障未成年人的健康成长,维护青少年的合法权益，请提出几条合理化建议

随着教育信息化的不断提升，“校校通”极大地丰富了广大师生的校园生活，方便了学生、家长与学校的交流沟通。我市某校在校园网上新开辟了“家校联系桥”“时事直通车”“学生访谈录”等网页，请你浏览网页内容，并完成相关问题。
【家校联系桥】在“家校联系桥”网页上，家长可以查看到孩子的成绩和在校表现等信息，还可以给老师和学校留言、提建议。王涛同学的母亲在给班主任的留言中写道：“王涛学习很认真，在家也能够帮我做些力所能及的家务。可一件事件让我揪心，明天就要演讲比赛了，他总是担心这次演讲比赛应付不了，肯定会搞砸，同学会嘲笑他，大家都认为他是个笨蛋，我该怎么办？”
（1）王涛担心明天演讲比赛会搞砸，是一种什么情绪？会产生什么结果？
（2）请你告诉王涛如何做情绪的主人？
【时事直通车】在“时事直通车”网页上有这样一则报道：我市深入开展国家级文明城市的创建，从2013年4月18日起至10月底以行人、非机动车闯红灯、机动车不按规定避让行人和违法停放为重点，整治不文明交通行为，规范城市道路交通秩序。
（3）简要说明为什么要维护公共秩序（城市道路交通秩序）？
【学生访谈录】在“学生访谈录”网页上，上传了王涛同学的“心里话”：“我性格比较内向，不喜欢也不愿意与父母、老师沟通，有许多想法都藏了起来……思品老师说这是心理闭锁现象，我也知道这样有危害，可我不知道该怎么办？”
（4）请你给王涛同学提出三点合理化建议，以帮助他走出心理误区。

为进一步加强中小学、幼儿园及周边消防安全工作，净化学校周边环境，维护全市中小学、幼儿园消防安全形势稳定，2014年4月10日-16日，江苏省泰州消防支队联合泰州市教育局分三个督察组开展了为期一周的消防安全教育示范学校“回头看”工作。
（1）政府为什么要高度重视未成年人的生命安全？
（2）结合所学的知识，我们未成年人应如何依法进行自我保护？