已知某小麦的基因型是AABBCC，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为AABBCC的个体约占 ( )
| A．n／4 | B．n／8 | C．0 | D．n／16 |
下列叙述正确的是
| A．等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上 |
| B．杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同 |
| C．非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律 |
| D．孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例 |
1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是
| A．细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来 |
| B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30% |
| C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解 |
| D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P含量增高 |
下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有
| A．2处 | B．1处 | C．0处 | D．4处 |
假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
| A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
| C．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
用15N标记细菌的DNA，然后将这种细菌放到14N培养基中培养，假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体，它们的DNA中含14N链与15N链的比例是
| A．3：1 | B．2：1 | C．1：1 | D．7：1 |