挤进效应最早是由加拿大经济学家迈克尔·帕金在其所著的《经济学-优题课

2009年7月15日，胡锦涛总书记在北京参观了“走进世博会---中国2010年上海世博会暨世博会历史回顾展览。”本届世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的。(如下图)上海世博会会徽图案以中国汉字"世"字书法创意为形，并与数字"2010"巧妙组合，相得益彰。"世"字图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦;也可以抽象为"你、我、他"广义的全人类表达了世博会"理解、沟通、欢聚、合作"的理念，凸显出中国2010年上海世博会以人为本的价值追求。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，表达了中国人民举办一届属于世界的多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
结合上述材料，从文化创新的角度来说明上海世博会会徽设计所蕴涵的道理。

材料一：2010年5月1日至10月31日，“城市，让生活更美好”为主题的中国2010年上海世博会，是探讨人类城市生活的盛会，是一曲以创新和融合为主旋律的人类新世纪的美妙乐章，将成为人类文明的一次精彩对话。
材料二：为使上海世博会成为一届成功、精彩、难忘的世博会，上海全市各级党组织和党员广泛开展“世博先锋行动”，充分发挥基层党组织和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。上海市政府各部门积极推进精神文明创建活动，花大力气解决困扰上海城市多年的疑难顽症。上海市民认同世博、参与世博、服务世博，百万志愿者走上街头开展志愿服务。
（1）运用《文化生活》有关知识回答：在“人类文明精彩对话”中我们应怎样处理好文化交流和借鉴、融合的关系。
（2）结合材料二，从《政治生活》角度，谈谈上海各界该如何“创作一曲人类新世纪的美妙乐章”？

党的十七大报告建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。为落实党的十七大的要求，2010年3月14日第十一届全国人民代表大会第三次会议通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的决定。明确规定城乡按相同人口比例选举人大代表。首次实现“同票同权”，这将是我国发展社会主义民主政治的一个重大举措。
（1）上述材料反映《政治生活》的哪些道理？
（2）怎样认识《选举法》的修证（同票同权）是我国发展社会主义民主政治的重大举措？
（3）请从《政治生活》角度，说明我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表有何政治意义？

2009年是新中国成立60周年，60年的经验之一就是峰持改革开放。阅读下列材料回答问题。
材料一：建国60年来，海南省经济社会发展取得了显著成就。2010年1月4日国务院发布《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，使海南国际旅游岛建设上升为国家战略。国际旅游岛吸引了大量投资，海南房地产急剧升温，特别是2009年1月15日海南省决定全面暂停土地出让和审批新土地开发项目后，一些城市房价应声跳涨，甚至一日一价。
（1）对于房价的不断上升，有人认为是正常的，有人认为是不正常的。你赞成哪种观点?请运用经济生活的相关知识简要陈述你的理由。
材料二：国际旅游岛也吸引了大量游客，为海南带来了可观的经济效益，但同时也带来了巨大的环保压力：滨海观景带被严重破坏，沙滩上随处可见游客丢弃的椰子壳、果皮、酒瓶、塑料袋等废弃物，沙滩变成了黑糊糊的泥地，海水也变得浑浊不堪，……生活在周围的居民们苦不堪言。
（2）请从文化生活的角度，对如何保护景区环境提出几条建议。

2009年12月7日—18日，联合国气候变化大会在丹麦首者哥本哈根召开，这次联合国气候变化大会引发了人们对低碳经济的热议。2010年的上海世博会突出的特点也是强调环保低碳。为此，某中学高三（4）班的同学以“环保低碳，我们在行动”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息。
低碳经济
所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济
社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
（1）请你从《经济生活》角度为我国政府发展低碳经济提出相应建议。
低碳社会
为实现低碳社会，中国做出巨大努力——2009年9月15日中国共产党第十七届四中全会公报明确指出：要更加注重推进结构调整，更加注重加快自主创新，更加注重加强节能环保。2009年11月26日，中国政府正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％。2010年的上海世博会在长达6个月的时间内倡导实现“低碳世博”。
（2）请结合材料分析我国党和政府作出上述决定的政治依据。
低碳生活
低碳经济模式及低碳社会状态是透过低碳的行为反映出人类的精神和思想，进而渗透到人们的低碳生活中。低碳生活，对我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践。
（3）请运用唯物辩证法与《文化生活》的相关知识，谈谈我们青少年能为推进低碳生活做些什么