如图所示,把一个高是10cm的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体,这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了60cm2,圆柱的体积是 cm3.
若(5,8)表示教室里第5列和第8行,则小明坐在教室的第2列和第5行,数对表示为 .
在平面内,数对(7,8)表示A点位置,那么A点在第 行第 列.
(3,5)与(4,5)在同一行. .
小明在班级里的位置用数对表示是(4,3),那么他后面一位同学的位置用数对表示是( , ).
A点的位置用数对表示是(3,5),将A点向右平移3格,再向上平移2格,此时A点新的位置用数对表示是( , ).
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