将一个正方体（图1）剪开可以展成一些不同的平面图形（图2）．
其中的图2的（1），（2）都是“带状图”，好像是一条完整的削下来的苹果皮．仔细观察（1），（2）两个图可以发现，图中的每个小正方形都有两个边与其它的正方形“共用”，除了两头的两个正方形以外．再观察（3）和（4），由于这两个图中每个都有一个正方形（粉色）有两条以上的边（（3）有3条，（4）有4条）与周围的正方形“共用”．所以（3）和（4）都不是“带状图”．
问题1：运用你的空间想象力或者动手将图2的四个图折成正方体．
问题2：除了（1）和（2）以外还有两个正方体的平面展开图也是“带状图”，你能找出来吗？
请按要求作图并回答．
（1）B点的位置用数对表示是（ ， ），把三角形绕B点顺时针旋转90°后，C点的对应位置用数对表示是（ ， ）；
（2）以AB为对称轴画出三角形ABC的轴对称图形．
（3）画出原来的三角形先向右平移7格再向下平移2格后的图形．
在如图中标出A（1，1）、B（3，5）、C（8，4）、D（10，2）四点，画出四边形ABCD．
根据如图，按要求填空或操作．
（1）用数对表示A、B、C的位置．
A（ ， ）
B（ ， ）
C（ ， ）
（2）如果有一个D点，并顺次连接A、C、D、B、A能得到一个等腰梯形，那么你画出D点，并用数对表示：D（ ， ）．
如图所示的方格纸中，若用（0，0）表示A点的位置，试在上面标出B（2，4），C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？
在图中括号里标出各顶点的位置．