“水是生命之源、生产之要、生态之基”，但我国的发展面临着深重的水危机。
材料一：2010---2011年冬春之际，我国北方多省份降水持续偏少，有些地区比历史同期减少85%，出现了几十年不遇的气象干旱。
材料二：纪录片《水问》用全面真实的镜头反映了国内水资源的整体状况，探询人水和谐的发展之道。
一问：水到哪里去了？如果世界人均水资源是一满杯水的话，中国的人均水资源仅仅是一个杯底；近20年来，华北人口增长近1倍，工农业用水增长2倍多，而水资源总量减少了20%……
二问：饮水能否安全？中国的工业文明发展浓缩了西方两百年的时间，作为代价，中国的河流与湖泊也浓缩了西方两百年的污染史，“太湖美”、“汾河清”这样的歌曲在全国的水污染地图面前显得滑稽、尴尬……
三问：节水难在何处？中国每万美元GDP耗水量约299立方米，是世界平均水平的4倍，欧美国家的8倍，日本的25倍；我国农业用水占全国总用水量的75%，但农业灌溉仍为漫灌，农田渠道损失水量又近一半……
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）“水是生命之源、生产之要、生态之基”。这告诉我们什么道理？
（2）根据材料二和所学知识请你探讨北方水资源短缺的人为因素是什么？
（3）人水和谐的发展之道应该是一条怎样的道路？从以上三问中任选二问并提出一条解决措施。
陈志华，出生于江西省东乡市的一个贫困地区，2010年考入浙江省宁波大学机械系，18岁那年刚入校，父亲就不幸去世，面对突如其来的灾难，面对家中母亲无固定收入，弟弟尚在读高中，经济异常艰难的困境，陈志华勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。三年多来，她通过平时勤工俭学，做家教不仅解决了自己的学费和生活费用，还资助弟弟考上了北京大学。在克服生活困难的同时，她还抓紧时间努力学习，并取得了优异成绩，2012年在全国英语四级统考中，她以98.5分的成绩获全校第一，后来，她不仅通过了全国英语六级考试，而且还获得了奖学金，并被授予校“十佳学生”的荣誉称号。她不仅自立自强，还热心为大家服务，在担任院文艺部部长时，因工作出色受到全院师生的好评，2014年，在研究生入学考试中，她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业，现在，她已毕业分配，正开创者美好的未来。
（1）请联系材料，谈谈陈志华具有什么精神？
（2）这种精神对于陈志华的成功和我们的民族有什么作用？
（3）相信你也是一位学习和生活中的强者，请你就如何提高上述能力向你的同学提出几条合理化建议。
（1）李元同学来自农村，他总觉得自己各方面都比较差，不如其他同学，尤其是成绩很不理想。为此，他十分苦恼，想退学，可父母不同意，于是就自暴自弃，一味在学校里玩。请你帮他出谋划策，解除烦恼。
（2）自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话。纪律委员要求他们安静点，可他们认为这伤害了他们的自尊心。 请你用所学知识给他们做思想工作。
小王同学是初二的学生，随着青春期生理的一系列变化，他也变得非常的苦恼，充满着矛盾。
（1）青春期充满着矛盾是正常的吗？
（2）你认为他应该怎样解决内心矛盾？
世界因生命而精彩。每个人的生命都是独一无二、不可替代的。都有自已独特的风格和特点。
（1）人的生命的独特性表现在哪些方面？
（2）人的生命的独特性对我们的成才有什么启示？
羊说：“我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你都吃不到。”
长颈鹿说：“我个子高，能够吃到树上的叶子，你都吃不到。”
（1）他们对自已的认识完全正确吗？为什么？（ 2分）
（2）我们应该怎样正确认识自已？