美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。
①消费下降，消费资料进口减少 ②失业增加，居民收入减少
③生产下降，生产资料进口减少 ④融资困难，企业倒闭增多
这条路径是
| A．①→④→③ | B．②→①→④ | C．④→①→② | D．④→②→① |
中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2010年10月14日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元对人民币6.6582元，而2009年8月14日的中间价为1美元对人民币6.8399元。这一变化表明( )
| A．美元汇率升高、美元贬值 | B．人民币汇率下跌、人民币贬值 |
| C．美元汇率下跌、美元升值 | D．人民币汇率上升、人民币升值 |
2010年7月下旬以来，80年一遇的洪水，让巴基斯坦2000万灾民陷入困境。中国首批陆路运输的援助物资于8月29号抵达巴基斯坦。这批物资包括灾区急需的大米、食用油、糖、盐等必需品，共有1157吨，将用于救助巴基斯坦洪扎地区堰塞湖的受困民众。这里的“救灾物资”( )
| A．是商品，因为它是劳动产品 | B．是商品，因为它是供人们消费的 |
| C．不是商品，因为它没有用于交换 | D．不是商品，因为它不具有使用价值 |
“没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助”。这话意在说明
| A．个人和社会相互依存、密不可分 |
| B．对社会贡献的大小决定了人生价值的高低 |
| C．有价值的人生不应考虑个人利益 |
| D．处理好个人与他人关系是人生价值实现的基本标志 |
中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要
| A．抓住矛盾的主要方面 | B．集中力量解决主要矛盾 |
| C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 | D．坚持一切从实际出发 |
一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。给我们的启示是：
| A．辩证的否定是发展的环节 | B．世界的本质是物质的 |
| C．社会意识具有相对独立性 | D．真理是具体的有条件的 |