模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是 
①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，不会对甲状腺造成影响
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中免疫球蛋白过程是（
）
| A．主动转运，消耗ATP | B．被动转运，不消耗ATP |
| C．胞吞，消耗ATP | D．胞吐，不消耗ATP |
细胞的下列转运类型中需要消耗ATP的是（）
| A．易化扩散 | B．主动转运 | C．渗透 | D．包括A与B |
下列跨膜运输的生理活动，属于主动转运的是
（）
| A．酒精进人胃黏膜细胞 | B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内 |
| C．小肠腔中的葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞 | D．水分子出入细胞 |
下列说法正确的是（）
| A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 |
| B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 |
| C．大肠杆菌吸收K+既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白 |
| D．大分子有机物要通过载体蛋白才能进入细胞，并消耗能量 |
ATP分子简式是
（ ）
| A．A—P—P～P | B．A—P～P～P |
| C． A～P～P | D．A～P～P～P |