下图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:(括号内填写图中相应的编号)
(1)与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是 [ ] _______。
(2)图中[ ] __________是细胞内物质运输的网络和通道。
(3)图中[ ] __________与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
(4)测得多种膜的成分如下表,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是:__________________。
|
蛋白质(%) |
磷脂(%) |
糖类(%) |
变形虫细胞膜 |
54 |
42 |
4 |
小鼠肝细胞膜 |
44 |
52 |
4 |
人红细胞膜 |
49 |
43 |
8 |
线粒体内膜 |
76 |
24 |
0 |
叶绿体内膜 |
70 |
30 |
0 |
(5)下图中纵坐标表示物质通过细胞膜的运输速率。请据图回答:
①组织细胞排出CO2、吸收K+的方式依次是________(填字母序号),图b中出现BC平区的主要原因是______________。
②若对离体心肌细胞施用某种毒素,结果葡萄糖的吸收量明显减少,而Ca2+的吸收不受影响,其原因是_______________________________________________________。
③若使用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则葡萄糖和Ca2+的吸收均受到显著影响,原因是__________ 。
雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合 |
A不存在,不管B存在与否(aa Z—Z— 或aa Z— W) |
A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) |
A和B同时存在 (A ZBZ—或A ZBW) |
羽毛颜色 |
白色 |
灰色 |
黑色 |
(1)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是 ,雌鸟的羽色是 。
(2)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为 ,父本的基因型为 。
(3)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。
据图回答问题:
(1)过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。
(2)过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,_______型细菌转化成_______型细菌。
(3)过程④表明,转化成的_____型细菌的后代也是_____(有或无)毒性的_____型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是_____________________________________________。
下面甲.乙.丙.丁四图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞,请据图回答问题
(1)甲图表示 分裂中期,判断的依据是 。
(2) 乙图表示 分裂中期,分裂产生的子细胞是 细胞。
(3) 丙图细胞中有条染色单体。
(4) 丁图表示 分裂后期,该细胞中有 对同源染色体,若丁图细胞分裂时细胞质是均分的,则丁分裂产生的子细胞名称是_____ ___,此动物是____ __(雌、雄)性动物。
(5) 以上各图中有同源染色体的是 。
目前,铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为3组进行实验,实验处理如下表。30天后,获得的实验数据如下列图所示。(注:醋酸铅是一种含铅化合物)
注射剂 |
剂量 |
注射方法 |
检测方法 |
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甲 |
kg体重 注射10mg |
每3天皮下注射一次 |
每10天检测1次血红蛋白含量 |
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乙 |
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
|||
丙 |
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
请你回答:
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射 。你对该实验作出的假设是: 对小白鼠的健康有影响。
(2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是()
A.放弃该实验
B.如实记录,重新再做实验
C.马上否定原来的假设
D.修改实验数据,使结论与假设一致
(3)根据下图,得出该实验的结论是:
①由甲和乙曲线可知,铅 (能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内血红蛋白含量 。
下图是人体呼吸的示意图,其中①表示肺泡与外界的气体交换,②表示肺泡内气体交换,③表示气体在血液中的运输,④表示组织间气体交换。请回答:
(1)在过程①中,与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较 的二氧化碳。若将呼出的气体通入澄清的石灰水中,请预期澄清的石灰水是否会变浑浊? 。
(2)通过过程②,可把含氧较少的 血变为含氧丰富 血。
(3)血液中运输氧的血细胞是 ,氧气由这种血细胞携带,经过程③运输到组织间,通过过程 (填序号)进入组织细胞,供组织细胞进行 作用,分解有机物,释放能量。