材料一：第四届全国道德模范黄久生，自1996年起，为家乡的孤寡老人和五保、特困、伤残老人送去衣被、米面、肉油和现金，17年从未间断过。2008年，又花了45万元建了一所敬老院。
同获这一殊荣的道德模范王结，13岁时的一场横祸，使他双目失明。面对人生的不孝，他以超常的毅力，借助盲文和录音自学考取大学、攻读研究生。
材料二：进入2013年，大气污染快速蔓延，波及全国四分之一以上的城市。9月1 2日，国务院发布了史上最严的《大气污染防治行动计划》，确定了10项具体措施，如：加快企业技术改造，提高科技创新能力；增加清洁能源供应；统筹区域环境治理；健全法律法规体系；动员全民参与，共同改善空气质量等。
请用“复兴中华”的有关知识回答下列问题。
（1）材料一中两位全国道德模范分别体现了中华民族怎样的传统美德和民族精神?请从“民族精神”的角度说明中央为什么要评选全国道德模范。
（2）材料二说明我国正面临怎样的问题?根据材料，请你从国家和公民的角度各提两条解决该问题的建议。
保持乐观愉快的心态对我们身心健康，完成学业，以及将来的生活和工作都有很大的裨益。当你遇到下列情境时你会怎样做？为什么？
（1）为了备战期末考试，你紧张学习，但你发现效率非常低，甚至看到书本你都已非常烦恼了。
我会：
因为：
（2）社区开展志愿者服务活动，主要帮助生活困难群众。
我会：
因为：
“我现在只要一看到试题，脑子里就一片空白。”小丽从小成绩优异，可进入初三后，成绩一降再降，由于一心想考重点高中，她—直都在自我加压。总复习开始后，她每次拿到习题或试卷，脑子里就一片空白，数理化公式忘得精光，以前会做的题现在也不会了。
（1）小丽每次拿到习题或试卷脑子里就—片空白的原因什么？
（2）有哪些好的方法应对我们碰到的压力？
材料一：2011年12月15日23时30分，陵川县杨村镇初级中学初一宿舍内，牛某等7人正在殴打秦某。起因只是琐事纠纷。牛某等7人拳打脚踢、使用木棍等工具对秦某进行殴打……
材料二：2011年12月3日下午4时，在晋城市实验中学，李某纠集数人对同校郭某进行殴打，起因同样只是琐事纠纷。当晚7时，郭某回家的路上又被李某纠集来的9人再次殴打。殴打中将郭某的肩胛骨大动脉刺破，致使郭失血过多死亡。据了解，郭同学在汶川地震中，多次在学校和社会上捐款，每次见到流浪者，他都会给一定的捐助。
（1）两则材料共同反映了什么问题？它有什么危害？
（2）请从家庭、学校和社会三个方面为制止材料中的现象提出合理化建议。
背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究：
【认知】
材料一：下面是三幅"社会主义核心价值观"的宣传图片，请你认真观察并回答第（1）问。
（1）试分别从国家、社会和公民层面，指出（a）（b）（c）图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？
（a）（b）（C）【明理】
材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。
（2）结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？
【践行】
材料三：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人"上榜"。
（3）如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？
材料一："一带一路"是"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这"五通"，让沿"带"沿"路"的国家和地区共享中国发展的成果。
材料二：改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。"一带一路"战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。
材料三："一带一路"传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了我国怎样的发展理念？
（2）结合本题材料，说明我国为什么要积极推动"一带一路"战略？
（3）结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？