仔细阅读下列图表和漫画。
某地人口、水体状况调查表 漫画：《但愿这一天晚点来到》
（限量供应）
阅读材料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一中的图表反映了某地存在哪些问题？
（2）运用PRED关系，分析材料一图表数据与漫画之间存在着怎样的内在联系？
（3）随着人类社会的发展，人与自然的关系日趋紧张，迫使人类反思自己的行为，请问人类反思自己行为的目的是什么？并请例举二例人类的哪些行为有害于自然？
九年级学生汪大东经常与“铁哥们”一起游玩、上网，并且定下协议：不论谁违反纪律，学校调查时都不能“出卖”朋友；考试时要“互帮互助”，共渡难关。在学习思品第一单元后，汪大东许诺做一名负责任的公民，但在随后的月考中通过诚实考试得来的成绩反而不如那些作弊的同学，又因不愿“互助”而被原“铁哥们”所冷落，甚至遭到全班同学的嘲笑与讽刺……汪大东烦恼了，不知如何选择。
（1）汪大东应该如何选择？请说说你的理由。
（2）有人劝汪大东：“老实人吃亏，不说谎办不成大事。”你认为呢？
（3）在以“信守诚诺、勇担过错”为主题的班会上，针对自己的错误，请你作简短发言。
莆田市荔城区麟峰小学年轻有为女教师陈赛男，和朋友们借助网络的力量，首创莆田市“飞得更高”志愿者协会。先后创建了“飞得更高”QQ群，开通了微博、微信等，志愿者队伍由刚开始的4个人发展到现在的500多人。协会成员以苦为乐，先后开展过“中学生心理健康志愿服务”、“暑期科技文化卫生三下乡”、“保护母亲河—木兰溪”……等多种公益活动，受到全市人民的欢迎与赞赏。
（1）“飞得更高”志愿者协会成员为什么能够做到以苦为乐？
（2）列举适合中学生参与的公益活动形式（二种以上）。
（3）在实践“热心公益、服务社会”的过程中，有的同学因力量薄弱而产生动摇心理。根据课本知识，你能用哪些话对同学们进行劝勉激励？
材料一：童谣“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
材料二：九年（8）班为庆祝2014年元旦而提前成立了一个合唱团，准备在2013年国庆假期进行初步练唱。成员甲：“我有旅游计划”、成员乙：“我要组织一场聚会”、成员丙：“我要看NBA与《终极一班》”、成员丁：“我要补睡觉”……，班长：“关爱集体、人人有责”，仍有一些人无动于衷。
（1）材料一、二从正反两个方面，共同说明了什么道理？
（2）为什么说“关爱集体、人人有责”？
（3）为避免出现材料二中所述现象，作为中学生，应如何履行关爱集体的责任？
2012年10月17日仙游县首届“感动仙游十大人物”评选揭晓，分别是：助人为乐的曾德梅、林建平，敬业奉献的刘金星、蔡秀霞，见义勇为的余志雄、杨福星，诚实守信的许国山、朱晖，孝老爱亲的陈建霞、郑玉霞。这些人物之所以能感动人间在于：岗位平凡、业绩非凡，承担责任不言代价与回报。
（1）承担责任的回报与代价分别是什么？
（2）承担责任对于人的成长来说有什么重要性？
（3）今天，在我们的周围，有许许多多像材料中的人物一样，他们这种履行社会责任，不计较代价与回报的行为对整个社会产生什么影响？
九年级学生陈可馨学习了思品第一单元后根答案。据自己实际情况，绘制了一张以“不同角色、不同责任”为主题内容的表格（见下表），准备与同学们交流分享。请根据表格内容，回答下列问题。
| 年 级 |
九年级 |
姓 名 |
陈可馨 |
| 角 色 |
责 任 |
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| 角色1：子女 |
孝敬父母，做力所能及的家务 |
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| 角色2：学生 |
遵守学校纪律，完成学习任务 |
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| 角色3：朋友 |
忠诚、互助、互谅 |
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| 角色4：公民 |
“位卑未敢忘忧国” |
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| 角色5：社会成员 |
保护环境、维护正义、热爱和平…… |
（1）陈可馨同学作为角色2，其责任来源于哪里？
（2）像陈可馨那样，“自己对自己负责”对青少年成长有什么重要意义？