下列文学常识描述有误的一项是（ ）
| A．第一单元的学习让我们收获颇多：通过胡适的《我的母亲》，我们认识了严慈相济、自尊刚强的胡母，明白了为人处世的哲学；通过牛汉的《我的第一本书》，我们重温了作者记忆中的父子、同学情谊和昔日苦难的生活，感叹于知识的力量；通过鲁迅先生的《藤野先生》，我们又结识了那个没有狭隘民族偏见，关心学生、认真负责的日本老师藤野严九郎，慨叹于作者浓烈的爱国之情。 |
| B．“天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。”“他给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以上文字是意大利作家茨威格对俄国著名作家托尔斯泰的外貌描写。 |
| C．唐宋时期诗文名家辈出，韩愈、刘禹锡、柳宗元是唐代文学家，而文天祥、苏轼、欧阳修、范仲淹均是宋代文学家。 |
| D．《五柳先生传》是东晋著名文学家陶渊明的自传，表达了作者不慕荣利，安贫乐道的思想感情。他不愿为五斗米折腰，辞官归隐，嗜酒、爱菊、好读书并写文自娱。田园生活是陶渊明诗文的主要题材。 |
下列词语中书写无误的一项是( )
| A．蚩笑恣雎萧索鄙夷 |
| B．嘻闹歇斯底里拮据栈桥 |
| C．煞白根深蒂固汲取孜孜不倦 |
| D．契而不舍不言而谕轻而易举持之以恒 |
下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )
| A．浩瀚(hàn)晶莹(yún)苟(gǒu)同言简意赅(gāi) |
| B．澄(chéng)清热忱(chén)秀颀(qí)脍(huì)炙人口 |
| C．剽(piāo)悍差(chāi)使休憩(qì)扣人心弦(xián) |
| D．对峙(zhì)磐(pán)石惬(qiè)意韬(tāo)光养晦 |
下列句子中没有病句的一项是（）
A 学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
B 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷？
C 今年，重重雾霾席卷了大半个中国，饱受其害的人们终于认识到环境保护。
D 在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（）
①其实我并没有要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了些慰安他的话。
②虽然每个见过托尔斯泰的人，都谈过这种的目光，但再好的图片都没法加以反映。
③创造性的思维，必须有新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
④他一手拿着布包，一手攥着钱，地转过身子。
A 决定锐利探究笨拙 B 决意犀利探求滞笨
C 决定犀利探求笨拙 D 决意锐利探究滞笨
下列词语中没有错别字的一项是（）
A 狡黠情郁于衷凌驾黎明百姓 B 陨落出奇致胜亵渎心无旁鹜
C 喧嚷断章取义嗤笑重蹈覆辙 D 恣睢坠坠不安炫耀味同嚼腊