（不定项）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）
| A． |
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| B． |
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| C． |
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| D． |
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（不定项）鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
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选项 |
实验目的 |
实验方案 |
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A |
鉴别化肥 |
取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 |
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B |
检验敞口放置的 |
取样，滴加酚酞溶液，观察颜色 |
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C |
除去 |
加入适量的硝酸钡溶液，过滤 |
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D |
从 |
加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
（不定项）2021年9月我国科学家利用
人工合成了淀粉，其中关键的一步是用制取甲醇（化学式
），其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
| A． |
该反应体系中共有2种单质 |
| B． |
该反应前后原子的种类和数目都没有改变 |
| C． |
参加反应的甲、乙分子个数比为 |
| D． |
该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物 |
（不定项）类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是（ ）
| A． |
中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B． |
铝比铁更易与氧气发生化学反应，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 |
| C． |
化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| D． |
置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
（不定项）归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是（ ）
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A.化学与安全 |
B.化学与生活 |
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①实验室药品不能用手直接接触，严禁品尝 ②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通 |
①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线 |
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C.化学与健康 |
D.化学与农业 |
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①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②人体内缺乏碘元素可引起坏血病 |
①波尔多液可用于果树杀菌 ②农业上可用熟石灰来改良酸性土壤 |
A．AB．BC．CD．D
加水稀释盐酸
向等质量的
和
中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸
向等质量的
中分别加入足量相同溶质质量分数的稀硫酸
向一定质量的稀
和
的混合溶液中逐滴加入
溶液
和
溶液是否变质
杂质
的混合物中回收