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化简求值: .

科目 数学   题型 解答题   难度 较易
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鄂州市某校数学兴趣小组借助无人机测量一条河流的宽度 CD .如图所示,一架水平飞行的无人机在 A 处测得正前方河流的左岸 C 处的俯角为 α ,无人机沿水平线 AF 方向继续飞行50米至 B 处,测得正前方河流右岸 D 处的俯角为 30° .线段 AM 的长为无人机距地面的铅直高度,点 M C D 在同一条直线上.其中 tanα=2 MC=50 3 米.

(1)求无人机的飞行高度 AM ;(结果保留根号)

(2)求河流的宽度 CD .(结果精确到1米,参考数据: 2 1.41 3 1.73)

已知关于 x 的方程 x 2 -4x+k+1=0 有两实数根.

(1)求 k 的取值范围;

(2)设方程两实数根分别为 x 1 x 2 ,且 3 x 1 + 3 x 2 = x 1 x 2 -4 ,求实数 k 的值.

某校为了了解全校学生线上学习情况,随机选取该校部分学生,调查学生居家学习时每天学习时间(包括线上听课及完成作业时间).如图是根据调查结果绘制的统计图表.请你根据图表中的信息完成下列问题:

频数分布表

学习时间分组

频数

频率

A (0x<1)

9

m

B (1x<2)

18

0.3

C (2x<3)

18

0.3

D (3x<4)

n

0.2

E (4x<5)

3

0.05

(1)频数分布表中 m=    n=   ,并将频数分布直方图补充完整;

(2)若该校有学生1000名,现要对每天学习时间低于2小时的学生进行提醒,根据调查结果,估计全校需要提醒的学生有多少名?

(3)已知调查的 E 组学生中有2名男生1名女生,老师随机从中选取2名学生进一步了解学生居家学习情况.请用树状图或列表求所选2名学生恰为一男生一女生的概率.

如图,在平行四边形 ABCD 中,对角线 AC BD 交于点 O ,点 M N 分别为 OA OC 的中点,延长 BM 至点 E ,使 EM=BM ,连接 DE

(1)求证: ΔAMBΔCND

(2)若 BD=2AB ,且 AB=5 DN=4 ,求四边形 DEMN 的面积.

先化简 x 2 - 4 x + 4 x 2 - 1 ÷ x 2 - 2 x x + 1 + 1 x - 1 ,再从 -2 -1 ,0,1,2中选一个合适的数作为 x 的值代入求值.

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